為推進“新教育實驗”，促進家校共育，在此次疫情面前，我們“離校不離教，停課不停學(xué)”。2021年11月30日，徐州疫情加強防控暫停線下教學(xué)期間，徐州市王杰小學(xué)開展了“家校社共育與三寬家長學(xué)校專業(yè)化建設(shè)”公益課程線上學(xué)習(xí)的活動。此次學(xué)習(xí)活動的講座共分兩場，分別是《如何避免孩子的網(wǎng)絡(luò)心理依賴》和《疫情期間，如何更好的幫助孩子進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)》。學(xué)校將本次公益講座的具體安排通過網(wǎng)絡(luò)布置班主任及時分享給居家陪伴孩子學(xué)習(xí)的家長們。

  線上教學(xué)離不開網(wǎng)絡(luò)平臺，學(xué)生居家網(wǎng)課學(xué)習(xí)離不開家長的輔助，家長面對孩子的網(wǎng)絡(luò)線上學(xué)習(xí)沒有豐富的經(jīng)驗，此次講座如“及時雨”般給廣大家長帶來了幫助和指導(dǎo)。

  網(wǎng)絡(luò)時代的到來，對學(xué)生來說，一方面網(wǎng)絡(luò)是一個不可多得的工具和朋友，但另一方面會帶來孩子過度依賴網(wǎng)絡(luò)的困擾，容易造成親子矛盾，家長們?yōu)榇撕軗?dān)憂。家長們看到老師們的講座分享，紛紛立馬投入到課程的學(xué)習(xí)中去，希望在講座中能在專家的引領(lǐng)下學(xué)有所得，學(xué)以致用。

  三寬家長教育科學(xué)研究院副院長、著名的家庭教育專家張旭玲老師春風(fēng)化雨般的言語，把如何避免孩子的網(wǎng)絡(luò)心理依賴的方法向家長娓娓道來。圍繞主題，張旭玲老師主要從“疫情時期如何看待孩子的網(wǎng)絡(luò)依賴”、“網(wǎng)絡(luò)為何吸引孩子”、“如何避免孩子的網(wǎng)絡(luò)心理依賴”三個方面細(xì)致的解說以上問題解決的辦法，指導(dǎo)小學(xué)生家長該如何教育孩子、如何去做，幫助孩子逐步建立網(wǎng)絡(luò)自控能力。

  每一個孩子都是是祖國的花朵、是祖國的未來。我們的家校共育的目標(biāo)始終是合力托舉起像旭日東升冉冉升起的孩子。孩子們稚嫩的心田需要我們用心去呵護，我們的每一次托舉，都能促進孩子們的成長。學(xué)無止境，張旭玲教授在最后提出“面對疫情的好轉(zhuǎn)，線下學(xué)習(xí)的恢復(fù)，如何幫助孩子進入線下學(xué)習(xí)？”留給家家長們?nèi)ニ伎?，這也是我們學(xué)校的教育工作者們要思考的問題。希望我們帶著這個問題，關(guān)注孩子的發(fā)展，用心呵護，攜手共進！感謝專家的指導(dǎo)！