為了打響抗疫保衛(wèi)戰(zhàn)，豐富居家線上學習生活，數(shù)學組老師們巧設多樣實踐課堂，讓孩子們在家也能通過思考操作，在學習知識的同時提升動手技能和生活運用能力！
一年級組：
學習了11-20數(shù)數(shù)、讀數(shù)，小朋友們利用學具或生活中的物品，邊擺邊學，既動手又動腦，獲得一些成功的體驗，增強對數(shù)學學習的自信心。
二年級組：
用《厘米和米》編一個數(shù)學小故事。利用剛剛學過的知識講數(shù)學小故事，為孩子們提供了一條認知、感悟、理解和應用數(shù)學的新途徑。通過講故事，能夠啟發(fā)學生的心智。以故事推動數(shù)學，能讓孩子們更好地親近數(shù)學，愛上數(shù)學。故事是鏈接知識最好的媒介，在小學數(shù)學課程的學習中能夠發(fā)揮非常積極的作用。立足數(shù)學故事,以學生為中心，注重對數(shù)學知識的理解、生成和建構，促進學生學習的主動性。
三年級組：
重點復習千克與克，通過孩子的視角，以手抄報形式將知識點進行梳理。了解克和千克在生活中的作用，體會質量單位與生活的密切聯(lián)系，讓學生感受到學習數(shù)學的價值，拓展學生的數(shù)學思維，體驗學習質量單位的實際意義。
四年級組：
通過觀看微課視頻，進一步認識了射線、直線和角，深刻體會到無限延長的含義，以學習單的形式概括了線段、射線和直線的相同點和不同點，促進了空間觀念的養(yǎng)成。
五年級組：
有效的數(shù)學閱讀能夠發(fā)展學生的數(shù)學思維，提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。停課后為了提高學生的數(shù)學興趣，五年級選擇個別典型的數(shù)學家的故事，讓學生深度閱讀，通過閱讀生動的敘事、跌宕的情節(jié)、鮮活的人物有力地激發(fā)了學生對數(shù)學家的熱愛。讀完之后，讓學生說一說陳景潤是一個什么樣的數(shù)學家，有利于激起學生對這位偉大數(shù)學家神秘感的探究興趣，激起了學生的閱讀欲望，達到了數(shù)學閱讀推薦課的教學效果。
六年級組：數(shù)學在生活中無處不在，數(shù)學知識在生活實踐中得以應用，激發(fā)學生們的學習興趣。通過觀看微課，同學們認識了比在生活中的應用，并通過自己的配置做出來了自己喜歡喝的飲料。
每個年級組老師們先是通過線上教研，集思廣益，別出心裁創(chuàng)新出很多豐富多彩實踐課程，在鞏固舊知提升新知的同時，鍛煉了動手操作能力，也豐富了居家抗疫生活，增強了孩子的信心和毅力！體現(xiàn)了玉潭校本課程的魅力和鼓樓雙減的時效！
