對所有的徐州人來說，12月25日的夜晚注定是特殊的，突如其來的疫情打破了原有的生活、學(xué)習(xí)、工作的節(jié)奏，棠張實(shí)小海棠校區(qū)的全體師生也不例外，在午夜時分的層層通知，各個部門的周密安排之下，開啟了師生為期10天的居家學(xué)習(xí)生活。
空間轉(zhuǎn)移，教育不移，盡管在家學(xué)習(xí)，學(xué)校也給孩子們設(shè)計(jì)了豐富多彩的課程體系，以及完成每項(xiàng)課程的具體要求和規(guī)劃時間，讓學(xué)生即使在方圓10平米也能享受遨游十萬里的體驗(yàn)。從語數(shù)英等文化課，到音體美等藝術(shù)課，從班會課程到家務(wù)勞動，從眼保健操到視頻點(diǎn)讀，形式多樣的題材給學(xué)生插上無窮想象的翅膀。學(xué)校的統(tǒng)籌安排，科學(xué)規(guī)劃，讓師生們有條不紊的在網(wǎng)絡(luò)云空間里度過了這特殊的10天。
疫情終將散去，美好依然繼續(xù)，在接到了12月6日的復(fù)課通知后，老師們又開始為之做準(zhǔn)備。除了常規(guī)的教學(xué)準(zhǔn)備之外，老師們更多的是在思考如何從這一次突然的疫情中，從居家學(xué)習(xí)中尋找更有效、更鮮活的教育資源，從而積累經(jīng)驗(yàn)，更好應(yīng)對常態(tài)化的疫情，并為此以年級組為單位進(jìn)行了線上研討。
六年級組的老師把視角瞄準(zhǔn)了家校合作和習(xí)慣養(yǎng)成，以“居家學(xué)習(xí)誰最棒”為主題，評選居家學(xué)習(xí)中最自律的學(xué)生和最優(yōu)秀的家長，意在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣和家校合作，共護(hù)成長的良好氛圍。
12月6日的課后服務(wù)中，六年級各班的學(xué)生紛紛描述了自己在居家學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)，有些同學(xué)還展示了一些照片作為佐證。“ 居家學(xué)習(xí)間，我根據(jù)老師發(fā)布的信息和任務(wù)，特別制定了自己的居家學(xué)習(xí)計(jì)劃，它更豐富更多彩了。我有了更多時間做家務(wù)，如洗碗、掃地、收拾房間，做美食等等，我體會到勞動的快樂和辛苦，這些表面看似簡單卻很瑣碎的家務(wù)，媽媽日復(fù)一日地做，而且還做得很好，多么不容易啊！居家體育鍛煉也讓我受益匪淺，尤其是平板支撐，我由不會到能夠咬牙堅(jiān)持一分鐘，這都是堅(jiān)持的力量?！币晃粚W(xué)生這樣感觸到。
談及優(yōu)秀的家長，學(xué)生們更是感觸頗深，在親眼目睹了父母既要一邊工作、勞動，還得要顧及自己的線上學(xué)習(xí)，作業(yè)提交；在看到了老師每天精心設(shè)計(jì)的課程，精心反饋的作業(yè)，每一個孩子都深深感受到了父母的不易，老師的勤苦，都紛紛表示一定會努力學(xué)習(xí)，回報父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之情。六（5）班的陳彤彤老師還用線上分享的方式展示了部分家長對孩子的心里話：“孩子，我們這一輩子就這樣了，沒有大出息，但是我希望你能好好學(xué)習(xí)，至少要比爸媽強(qiáng)。只要是學(xué)習(xí)的事情，我們都支持?！薄昂⒆樱钌俨涣丝部篮湍ルy，災(zāi)難隨時會來臨，只有自己強(qiáng)大，才能不會輕易被困難嚇倒；只有刻苦學(xué)習(xí)，才能不會輕易錯過機(jī)會”……雖然是在線上分享，但聽完一段又一段來自父母的心聲，孩子們突然安靜了，他們不由地咀嚼著書信中字里行間的深意和期盼，深深思考未來和責(zé)任。
三年級組的劉紀(jì)老師則根據(jù)自己的專業(yè)，把目光投向了學(xué)生經(jīng)歷疫情之后的心理健康教育，在延時服務(wù)時段內(nèi)，開展了“突發(fā)疫情我不慌”的心理團(tuán)輔活動?！吧羁偸浅錆M未知，我們不知道明天會發(fā)生什么，正如這突如其來的疫情就這樣打亂了同學(xué)們的生活。我們沒有辦法改變發(fā)生的事情，那么我們可以做些什么呢，那就是接納自己焦慮和恐懼的情緒，關(guān)注積極的事情?！痹趫F(tuán)輔室里，劉老師面對一張張稚嫩的小臉，娓娓而談，并引領(lǐng)他們?nèi)ふ艺{(diào)適心理的方法：發(fā)現(xiàn)積極的事情、勞逸結(jié)合、加強(qiáng)體育活動、閱讀經(jīng)典的書籍、及時和大人溝通……“面對疫情我們不必恐慌，要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，不斷更新自己的心理技能來應(yīng)對疫情帶來的壓力，要相信愛和希望比病毒傳播得更快，我們有戰(zhàn)勝病毒的信心和能力。等艱難的時刻過去，我們將擁有更美好的生活?！眻F(tuán)輔課的結(jié)尾，劉老師這樣寄語孩子們。
五年級的教室里則是溫馨與感動并存，“我給‘大白‘寫封信——致敬最美的天使”語文實(shí)踐活動正在各班進(jìn)行。同學(xué)們觀看著PPT上那一個個令人動容的瞬間，一個個身穿白色防護(hù)服的逆行天使，時而唏噓，時而落淚，而后又奮筆疾書，寫出了自己的心里話：“誰都知道病毒的可怕，誰都知道保護(hù)自己的健康，誰都知道珍惜自己的生命。但每一次疫情發(fā)生的時候，總是你們沖在第一線。每當(dāng)我看到電視上你們穿著厚厚的防護(hù)服工作數(shù)十個小時，忘我工作，舍己為人地?fù)尵炔∪藭r，不禁對你們的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神肅然起敬，人們都把你們稱為“白衣天使”，在我心中你們是最偉大最可愛的天使！”“又一次的疫情，又一次的危險，依然是你們——可敬的白衣天使，挺身而出，身先士卒，舍小家為大家，離開自己的家鄉(xiāng)和親人，放棄與家人團(tuán)聚的悠閑時光，不顧生命危險，沖鋒在抗擊疫情的第一戰(zhàn)線上，只為我們筑起牢牢的健康堡壘，保護(hù)著我們。”……稚嫩的筆觸書寫著最真摯的感動。
一間間教室，一個個活動，讓復(fù)課首日的海棠校區(qū)充滿了溫馨與教育的魅力。
