為了落實(shí)新教育理想課堂；全面提高教師教學(xué)理論水平；積極為年輕教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件；充分發(fā)揮教研組作用，語(yǔ)文組公開(kāi)課教研活動(dòng)依據(jù)學(xué)校工作的整體安排，在陳丹丹主任的組織下依計(jì)劃在本校展開(kāi)語(yǔ)文教研活動(dòng)?；顒?dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，教師授課和總結(jié)語(yǔ)文業(yè)務(wù)常規(guī)。
首先是翟海鷗老師執(zhí)教的《圓明園的毀滅》，這節(jié)課翟海鷗老師以情感為主線貫穿課堂始終，使我們真切地體會(huì)到了什么是美的心醉，毀的心碎。翟老師這節(jié)課將愛(ài)與恨、美與毀有機(jī)地融合在一起，引領(lǐng)學(xué)生在“圓明園的毀滅”中進(jìn)行了一次靈魂的洗滌，進(jìn)行了一次深刻的心靈之旅，也使我感受到了翟老師深厚的語(yǔ)文教學(xué)功底。翟老師教材挖得深，拓展廣。讀寫結(jié)合，訓(xùn)練得到位。
最后，陳丹丹主任對(duì)語(yǔ)文業(yè)務(wù)常規(guī)進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)，提高了主題教研實(shí)效，解決了現(xiàn)實(shí)的教學(xué)問(wèn)題。
一課激起千層浪，一語(yǔ)窺破萬(wàn)般音。我們始終以匠人之心，雕琢語(yǔ)文課堂之美，與孩子們一起徜徉在語(yǔ)文教育的百花園，邂逅一場(chǎng)場(chǎng)美好的遇見(jiàn)。行穩(wěn)致遠(yuǎn)，教有涯而研無(wú)邊，相信棠張實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文老師定會(huì)深耕廣濡，培育滿樹(shù)繁花。
撰稿：馮佳玥
