朱永新教授說：“教室，注定是一個要形成自己文化與規(guī)則的地方。”這個規(guī)則與文化，我們可以濃縮為教室文化。教室環(huán)境是班級形象的標(biāo)志之一。美化教室環(huán)境，既創(chuàng)建了良好的班級形象，又可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。優(yōu)美的教室環(huán)境不僅能給學(xué)生增添學(xué)習(xí)的興趣，而且能促進學(xué)生奮發(fā)向上，增強班級凝聚力。
我們無論是我們的班名、班徽、班級公約、班級口號，都要圍繞著班級核心價值體系來構(gòu)建。我們班的孩子都擁有自己的夢想，并努力追求它。于是，我們班就有了響亮的班級名稱——小熊班。無論遇到什么困難，我們都要向小熊一樣充滿力量和勇氣。我們銘記班級口號：永不放棄、未雨綢繆、滿懷期待、竭盡所能 。我們相信，只要不畏艱難，勇往直前，總有一天會實現(xiàn)心中的夢想的。
開學(xué)伊始，我們就開始豐盈我們的個性班級文化。我們班設(shè)計的《圖書角》、《放飛夢想》、《古詩誦讀》、《新聞播報》、《照片墻》、《作文墻》等都是班級文化建設(shè)中的特色陣地。
追夢赤子心———我們的夢想
我們在“夢想墻”一筆一劃地寫下自己的夢想。精心制作夢想卡、布置夢想墻的形式，夢想墻上寫滿了班級所有人的心愿，我們用巧妙的設(shè)計、精致的手工、質(zhì)樸的話語表達出自己的夢想。希望有一天，我們的夢想也能像被點燃的熱氣球，騰空飛翔。
書海拾貝————圖書角
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。教室里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。瞧，這是我們巧手裝扮的圖書角，綠植和圖書的搭配，倍感清新，是不是很別致呢？一本本厚厚的書排滿了書架，是我們夢寐以求的饕餮大餐。書籍種類繁多，有科學(xué)探索類、文學(xué)類等。課間，圖書館成為我們最受歡迎的地方。
我們還制定了班級圖書管理制度和圖書借閱本，每次借書、還書都要去圖書管理員處登記。
葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“讀整本的書，不僅可以練習(xí)精讀、速讀，有利于養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣；還可以進行各種文學(xué)知識的與問題閱讀的訓(xùn)練。它可以收一石多鳥之效。”我們不僅有內(nèi)容豐富的圖書角，每個月還會進行整本書閱讀的活動。在讀書的過程中，我們在空白處認(rèn)真批注、圈畫，并寫下自己的感受。
看，我們批注得多認(rèn)真！
不僅如此，我們還會摘抄文章中的好詞好句，繪制書海拾貝卡和閱讀手抄報，課下與同學(xué)們交流分享。
在疫情停課期間，我們也不忘在釘釘進行讀書打卡活動呢，真可謂是“停課不停學(xué)”啊。
時間煮雨————有溫度的照片墻
我們在成長，我們的教室也在不斷成長。嗨，歡迎進入我們的“朋友圈”，每一次拍照都是幸福的瞬間，記錄我們一點一滴的成長。生活除了詩和遠方，還有這些純真和美好。我們的照片是不是很酷？
我是小作家————五彩作文墻
每一面墻壁都會說話，每一個地方都留下我們幸福的足跡?？炜?，我們的作品多么精美！書香悠遠，愛讀書也愛寫作，唯有讀書能致遠，唯有寫作能悠遠。多么漂亮的字，多么優(yōu)美的文章，做一個詩意的孩子從這里開始。
虞庠曉聲————不一樣的誦讀展示
“書香浸潤人心，詩詞伴我成長”。古詩，乃文化之精髓，語言之精練，內(nèi)容之濃縮，意義之深長。我們從一年級開始，利用每天的午讀時間誦讀《十二歲以前的語文》，現(xiàn)在我們已經(jīng)積累了150多首古詩，另外還誦讀了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《笠翁對韻》、《論語》等國學(xué)經(jīng)典。在誦讀的《笠翁對韻》時，我們將詩文與韻律操相結(jié)合，編排了一套國學(xué)操。學(xué)習(xí)《論語》時，我們還將古文和舞臺劇相結(jié)合，不僅理解了古文的內(nèi)涵，還知道了有趣的小故事。請收看我們班的班的國學(xué)小劇場~
知曉天下事————我是新聞播報員
每天早上我們都會有一個新聞播報員，向我們講述各類新聞。新聞題材廣泛，有航天新聞，有鐵路新聞，有科學(xué)知識.....我們在資訊的海洋里暢游，留下感動的瞬間。這樣不僅鍛煉了我們表達能力，還收獲了知識。瞧，他們準(zhǔn)備充分，他們吐字清晰，他們自信滿滿?？靵砜纯此麄兊娘L(fēng)采吧~
實踐出真知————豐富多彩實踐活動
古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我們在本學(xué)期多次走出課堂，走進生活，在實實在在的課外實踐中接受鍛煉，歷練成長。
九月，小鬼當(dāng)家活動。我們走進菜市場，買菜，做菜，為家人設(shè)計安排營養(yǎng)三餐。
十月，神州如畫，各美其美?！疤炷虾１薄北晃覀冇檬仲~、寫繪、攻略、攝影的等多種方式帶回教室。
十一月，師生傳承經(jīng)典，戲曲扮靚生活。戲曲中的演繹的紅色故事激發(fā)了我們的愛國之情，我們也通過各種渠道搜集有關(guān)柳琴戲的資料，以手抄報和思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果。
一間小小的教室，一個大大的夢想。我們知道，夢想還遠，道路漫長。但是，因為我們有夢，因為我們已經(jīng)在路上，我們才意氣風(fēng)發(fā)，我們才意志堅定，我們才步伐從容！讓我們以夢為馬，繼續(xù)向幸福前行……
