為了貫徹銅山區(qū)教室發(fā)展中心研訓(xùn)處關(guān)于對(duì)入職一年、三年教師課堂教學(xué)考核精神，努力提高青年教師課堂教學(xué)水平，銅山區(qū)新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)于2021年12月8日——12月9日，開展了“一年達(dá)標(biāo)，三年提升”的教學(xué)活動(dòng)。
12月8日下午第三節(jié)課，孫瓊宇便帶著大家走進(jìn)《鳥的天堂》。
重視朗讀訓(xùn)練是本課一個(gè)較成功之處，孫瓊宇老師主要采用自主朗讀，比賽讀，談感悟的方法，帶學(xué)生走進(jìn)。這篇課文語言質(zhì)樸、意境優(yōu)美、感情真摯的《鳥的天堂》。此外，孫老師充分發(fā)揮了多媒體教學(xué)起到的輔助作用，學(xué)生感悟到了榕樹的美后，讓他們觀看榕樹的畫面；學(xué)生感悟到了鳥的熱鬧場(chǎng)面后，再播放畫面，這些都對(duì)學(xué)生的情感感悟起到了很好的襯托作用，特別是最后的情景朗讀讓學(xué)生對(duì)整個(gè)鳥的天堂有了更全面和準(zhǔn)確的感悟。
聽著學(xué)生們的討論，評(píng)課老師們也深有感觸：永遠(yuǎn)不要小看這群孩子，他們的內(nèi)心豐富多彩，他們的想象千奇百怪。他們有對(duì)美的渴望，對(duì)美的向往，小小的心靈更容易被文字編織的優(yōu)美所感動(dòng)。在對(duì)文學(xué)作品欣賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造的過程中，他們接受美的熏陶，提升了想象力和創(chuàng)造力。文學(xué)帶給孩子們恒久的心靈關(guān)懷，為孩子們的生命抹上了明媚的精神底色。
