為有效應對突發(fā)新冠肺炎疫情，進一步提高學校疫情處置反應能力，確保一旦出現(xiàn)疫情突發(fā)情況，能夠快速反應、有效處置,切實把疫情防控和應急處置各項工作抓細、抓實、抓到位。經(jīng)研究，擬于2021年12月初舉行張集鎮(zhèn)魏集小學新冠疫情應急處置桌面演練。
通過模擬學校對突發(fā)新冠疫情的處置，鍛煉學校新冠應急處置能力，達到檢驗預案、完善準備、協(xié)作配合、堵塞漏洞、加固防線的目的。鍛煉和磨合學校防控組在病例發(fā)現(xiàn)與報告、密切接觸者及次密切接觸者管理、學校管控及聯(lián)防聯(lián)控、核酸應急檢測組織、疫情解除后消殺等應急處置全流程應急準備，促進學校新冠肺炎疫情備戰(zhàn)水平和應對能力的提升。
桌面演練內(nèi)容是學校接到當?shù)丶部刂行碾娫?，告知本校教師張某乘坐的航班上發(fā)現(xiàn)一例陽性病例，本校教師張某為密接者。本校全體師生入校必須做體溫測量，全面消毒清潔。
銅山區(qū)張集鎮(zhèn)魏集實驗小學謝磊校長接到通知，學校立即啟動應急預案，報告區(qū)衛(wèi)健委和教育局，按照防疫要求做好密接人員的隔離，積極配合區(qū)疾控中心采取相應措施和流調(diào)工作。
馬龍民校長身著防護服防，帶領密切接觸者張某去學校隔離室。
學校立即成立消毒專班，消殺專員徐安慶老師按既定方案對全校環(huán)境進行消殺。
魏集小學校衛(wèi)生防疫保健教師蘇勁松老師迅速將密接或次密接者同班師生控制在原區(qū)域不動，全程佩戴口罩，不與其他人接觸。聯(lián)系衛(wèi)健部門進行核酸檢測。要求班主任及時通知密接或次密接者所在班級家長，通報班級目前狀況，指導家長及學生做好防護，配合社區(qū)采取防疫措施，并將孩子健康狀況隨時報班主任。
魏集小學心理咨詢師劉堯麗老師對被隔離學生進行心理疏導。學科教師通過網(wǎng)絡進行學習跟蹤輔導。
魏集小學沈慶莉主任做好信息回復、上報。老師們各司其職，有條不紊的實施演練。
通過此次應急演練，學校進一步規(guī)范了應急情況的報告和處置流程，提高了學校教職工應對疫情的防范意識和面對突發(fā)狀況時的應急能力，也讓我們看到了一些可改進之處，我們會進一步查漏補缺，全面提高學校應急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保學校疫情防控工作萬無一失，為全體師生的安全做好最充分的準備!
（銅山區(qū)張集鎮(zhèn)魏集實驗小學張楠報道）
