為展示教學(xué)特色，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力，更好地為每一位學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、自由探索的發(fā)展空間。近期，黃集小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)完10以內(nèi)加減法后，將學(xué)過的10以內(nèi)加減法算式用自己獨(dú)特的方式整理出來，并繪制成具有特色的加減法表。在繪制加減法表的過程中不僅讓孩子感受到數(shù)學(xué)獨(dú)特的美，而且鍛煉了學(xué)生整理歸納的能力。
下面一起欣賞孩子們制作的創(chuàng)意加減法表吧。
為展示教學(xué)特色，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力，更好地為每一位學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、自由探索的發(fā)展空間。近期，黃集小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)完10以內(nèi)加減法后，將學(xué)過的10以內(nèi)加減法算式用自己獨(dú)特的方式整理出來，并繪制成具有特色的加減法表。在繪制加減法表的過程中不僅讓孩子感受到數(shù)學(xué)獨(dú)特的美，而且鍛煉了學(xué)生整理歸納的能力。
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