為了更好地發(fā)揮教師外出學(xué)習(xí)的實(shí)效性和輻射帶動(dòng)作用，達(dá)到“一人培訓(xùn)，全體受益”的學(xué)習(xí)效益。2021年12月3日幼兒園就派遣骨干教師參加了課程游戲化領(lǐng)銜人第六次線上培訓(xùn)之《沉浸式教研活動(dòng)的有效開展》，參訓(xùn)教師將所學(xué)所獲內(nèi)化于心，并于2021年12月9日對(duì)本園教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。
參訓(xùn)的老師結(jié)合培訓(xùn)的知識(shí)和自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)出自己學(xué)習(xí)的感悟及收獲。并根據(jù)學(xué)習(xí)到的知識(shí)，總結(jié)提煉進(jìn)行二次培訓(xùn)。參加二次培訓(xùn)的老師們從中學(xué)到沉浸式教研的相關(guān)知識(shí)，并且意識(shí)到沉浸式教研的重要性。
這種以點(diǎn)帶面的方法搭建了教師相互學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，既讓外出培訓(xùn)的教師把自己所學(xué)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，又讓未能參加培訓(xùn)的教師從中得到提高，真正達(dá)到一人學(xué)習(xí)，集體受益的目的。
馬坡鎮(zhèn)前八段幼兒園王培培報(bào)道
