《綱要》中說到：“活動的取材要是孩子所熟悉的，要來源于生活”。雞蛋，就是孩子們非常熟悉的，也是生活中隨處可見的。為培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維和動手操作的能力，激發(fā)幼兒對藝術活動的興趣，本周我們大班進行了美術手工活動。
首先，大班的劉老師通過視頻、圖片的形式引發(fā)幼兒思考，如何在蛋殼上作畫，激發(fā)幼兒對蛋殼畫的興趣。不一會兒，劉老師從食堂里拿來了雞蛋，小朋友看到雞蛋興奮地大叫起來，紛紛要動手將里面的雞蛋倒出來，這樣才有蛋殼給他們作畫。
在作畫之前，小朋友把我們的蛋殼洗的干干凈凈的，看我們洗的多認真呀！不一會兒小朋友們就進入蛋殼創(chuàng)作階段，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，在雞蛋上畫上自己喜歡的各種表情，卡通人物等?？纯次覀兊男∨笥丫实牡皻ぎ嫲桑?
最后，小朋友親自裝上自己喜歡的小種子種在里面，大家都期待著小種子的發(fā)芽呢！
此次美術手工活動的開展，不僅讓幼兒用廢棄的蛋殼作畫，感受蛋殼裝飾帶來的美，而且還培養(yǎng)了幼兒的動手操作能力，懂得廢物利用，做生活的有心人。
