教育,是一項(xiàng)為未來的事業(yè);教育研究,是一項(xiàng)為未來教育開辟道路的事業(yè)。朱永新先生發(fā)起的新教育行動(dòng),倡導(dǎo)教育者走進(jìn)課堂,深入課堂這塊“田野”,從而認(rèn)識(shí)課堂,認(rèn)識(shí)孩子,認(rèn)識(shí)自己。帶著這樣的“田野”意識(shí),懷揣新教育的夢想,柳泉鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的新教育人,以課例為載體,聽課、研討,行走在“構(gòu)筑理想課堂”行動(dòng)中。
理想課堂有“六維度”:整合度、參與度、親和度、自由度、延展度、練習(xí)度。12月9日上午,柳泉鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語教研組進(jìn)行了新教育英語研討活動(dòng),就一節(jié)理想的英語課展開教研。全校全體英語老師在張華杰校長的帶領(lǐng)下參加了此次活動(dòng)。
柳泉實(shí)小的張婧老師為我們帶來了一場妙趣橫生的英語課。
評(píng)課環(huán)節(jié)張華杰校長說教師的發(fā)展有三專模式:專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)發(fā)展共同體。我們的英語教研組就是一個(gè)小規(guī)模的專業(yè)發(fā)展共同體,希望大家能利用好團(tuán)隊(duì)的力量,站在團(tuán)隊(duì)的肩膀上飛翔。
學(xué)校以“過一種幸福完整的教育生活”為核心價(jià)值追求,注重師資隊(duì)伍建設(shè),通過常規(guī)教研,老師們不斷地思考,總結(jié),進(jìn)步,提高。為下一步的英語教學(xué)指明了方向,找到了問題并提出了解決問題的方法。各位老師也在不斷學(xué)習(xí)新教育實(shí)驗(yàn)的知識(shí),不斷提高自己的教科研能力,一步一個(gè)腳印,努力創(chuàng)建適合我校學(xué)情的理想課堂教學(xué)模式。