書籍是人類知識和文化的載體,是人類智慧的結(jié)晶，為了激發(fā)青年教師的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍，養(yǎng)成博覽群書的良好習(xí)慣,近日，銅山區(qū)利國實驗小學(xué)開展了“以書為馬，夢想起航”為主題的讀書活動，五位優(yōu)秀教師進(jìn)行了讀書分享。
第一位進(jìn)行分享的是“新教育·星”黃佳星老師。她帶來的是朱永新教授的《致教師》，“新教育，就是播下一粒理想教育的種子，給新教育的追隨者們許下一個夢想——過一種幸福而完整的教育生活。”黃佳星老師用大方得體的語言，表述著朱永新教授用誠摯、善良、勤勉、專注、認(rèn)真、堅韌帶領(lǐng)著致力于新教育的大部隊編制著一個美好的夢。更是發(fā)出其實，每一個孩子都是一粒蘊藏著無限希望的種子，期望更多的教師家長朋友和社會各界人士能夠攜起手來為孩子們構(gòu)筑一個幸福而完整的夢，讓每一粒種子都能夠沐浴在陽光下，生根發(fā)芽，茁壯成長的感嘆。
聽著宛轉(zhuǎn)悠揚的聲音，蔣雨含老師帶著她細(xì)心品讀的《幸福比優(yōu)秀重要》與我們分享。當(dāng)分享到你有沒有問過自己，“是否還保持著最初的童心”；你是否在“享受教育”；當(dāng)你遇到了不公平或是不被理解時，你能適時適機(jī)地“寬容與妥協(xié)”嗎？告訴了我們用積極的心態(tài)去面對一切?，F(xiàn)如今很多老師都在思考，如何成為一個幸福感高的老師呢？這本書李鎮(zhèn)西老師的建議是：多讀書。蔣雨含老師的分享會讓我們知道，當(dāng)很多堵塞在心里的一些疑惑和不滿情緒可以通過讀這些小故事得到紓解，更明白做一個老師并不只能追求優(yōu)秀，也能從工作中得到幸福，只是看你如何看待這些事情而已。
充滿積極能量孫慧敏教師的分享，分享了《周國平論教育》，孫老師談到:雖然這個人你從未謀面，但他的思想、見解、觀點一點點深入你的內(nèi)心時，那種深深地認(rèn)同和贊賞常常蕩漾在我心底，幸福感常常由心而生。在這本書中，看似漫談的簡單話語中滲透著周國平先生從哲學(xué)的角度、人文的情懷和靈魂的關(guān)懷等方面對教育、生命和幸福的觀點。其中周先生“真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個人的靈魂在一個借文字符號構(gòu)筑的精神世界里的漫游，是在這漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長，因而是一種個人化的精神行為。”更是告訴我們閱讀的真諦。也給更多喜歡讀書，真正想要讀書的人指引了方向。
落落大方的王雪老師帶來了她的閱讀分享《教育的第三只眼》。從開篇講述，到后來的娓娓而談，讓我們更加深入了解開啟教育的“第三只眼”---相信我們看到的是真實的教言是純的育，是與世俗不一樣的教育，步履輕盈地行走于這條教育的路上，沐浴教育的芬芳，接受教育的洗禮。王雪老師的分享更讓我們知道讓我們以一顆寬容之心，用滿腔的熱學(xué)習(xí)教育的藝術(shù)和技巧，尊重孩子，熱愛孩子，把有用的思想、知識、技能傳給我們的學(xué)生，舒展他們的思維，自由他們的心靈，讓孩子們在我們愛的陽光注視下，靈性閃動，活出精彩!雖未讀其書，但勝似在書中遨游。
自信朝氣的曹培彤老師分享了《做新時代的合格班主任》一書，曹老師讓我們更加深入了解了，中國教育面貌改變的見證者、親歷者，也是教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的耕耘者、推動者和奉獻(xiàn)者的陳立群校長，對于新時代班主任重任的闡述，讓新教育下的班主任明確:要想做新時代合格的班主任，就要永葆教育的初心、要全面了解每個學(xué)生、要做好班級日常常規(guī)管理、要組織指導(dǎo)班級活動、要組織學(xué)生的綜合素質(zhì)評價、要加強與各方面的溝通、要淬煉班級群體價值觀、敢把當(dāng)才能有作為。時刻謹(jǐn)記這種使命和擔(dān)當(dāng)，這種愛心和責(zé)任，為可能打瞌睡的班主任，敲響了警鐘！
新教育思想離不開豐厚的學(xué)識。五位教師各具特色，讀書分享后，教科室主任李鵬進(jìn)行了總結(jié)，希望青年教師抓住機(jī)會“讀萬卷書，行萬里路”。田傳繼校長對青年教師提出了“讀書讀實，寫作寫真”的期望。
撰稿人：丁修武、趙萌萌
