幼兒園之間的相互交流是一個知識的共享，也是經(jīng)驗共享的重要平臺。2021年12月9日上午，馬家幼兒園迎來了中心校、房村鎮(zhèn)中心園、郭集幼兒園等房村全鎮(zhèn)公私立幼兒園們領(lǐng)導(dǎo)的參觀。本次“園園行”活動，旨在建立園所之間的相互學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、教育探討、經(jīng)驗分享等。
清晨，在各園領(lǐng)導(dǎo)進園后，參觀了幼兒園幼兒正在進行的晨間戶外鍛煉活動和早操活動。在張園長的陪同下，中心園謝園長還參觀了幼兒園室內(nèi)外環(huán)境，以及區(qū)域創(chuàng)建。張園長把園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)思路和活動組織策劃向謝園長詳細解說，謝園長不僅肯定了幼兒園室內(nèi)區(qū)域特色活動的創(chuàng)建，還將自己的想法建議及時向張園長溝通交流。隨后進入會議室，聆聽馬家幼兒園園長的匯報工作，期間各園園長主任還瀏覽了幼兒園的工作資料：教師們的備課、聽課記錄、學(xué)習(xí)筆記、觀察記錄等，并及時予以反饋和交流。
幼兒早點過后，各位領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)活動流程表安排，進入班級聆聽了優(yōu)質(zhì)公開課，各班教師精心準備的活動環(huán)節(jié)、聲情并茂的教態(tài)、以及師幼的良好互動，給領(lǐng)導(dǎo)們留下了深刻的印象。領(lǐng)導(dǎo)們通過聆聽公開課也給予了中肯評價，其中包括老師的教學(xué)水平，幼兒的語言、動手能力的發(fā)展水平以及常規(guī)等內(nèi)容。這讓老師們能更加客觀的了解自己的優(yōu)勢和不足，進而進行優(yōu)化改變。
最后在沙校長的總結(jié)中結(jié)束了本輪“園園行”活動。沙校長提出：帶著目的“行”、帶著問題“行”，在“行”中解惑，在“行”中積累，在“行”中收獲，才能真正的實現(xiàn)本次“園園行”的目的。
走出去是收獲經(jīng)驗，請進來是教育探討。本次活動，幼兒園秉承著學(xué)他園之長，補己之短的初衷，虛心請教經(jīng)驗，努力做好幼兒園工作，突出本園特色，我們將以一次次的觀摩學(xué)習(xí)和迎接各項檢查作為促進幼兒園發(fā)展的動力，不斷創(chuàng)新工作思路，提升辦園品質(zhì)。
