為了全面掌握教學動態(tài),及時了解和解決本學期教學工作中的各種問題,扎實有效地開展教學工作,保證教學秩序的穩(wěn)定、教學計劃的完成和教學質(zhì)量的提高。伊莊鎮(zhèn)牛樓小學于12月10日進行了作業(yè)檢查。李佳林校長、郝燕副校長也參加了檢查活動。
作業(yè)是學生學習效果的直接呈現(xiàn)，因此作業(yè)是檢驗學生學習效果的重要方式，也是必要手段。一本本干凈整潔的作業(yè)，一行行用心精準的評價語，無不透露出老師的用心。作業(yè)有批改，有評語，學生有改正，是檢查作業(yè)，了解學情的基本要求
本次檢查的作業(yè)項目有課堂作業(yè)和補充習題。作業(yè)檢查就學生作業(yè)的書寫作業(yè)是否干凈、整潔、字體是否端正、美觀、保管情況是否完好、錯題是否及時訂正、教師布置作業(yè)是否有針對性、是否認真按時批改、學生訂正過的，有沒有及時進行二次批改，評價語言是否有指導(dǎo)性、鼓勵性等情況進行查看。
在檢查過程中，我們欣喜地看到，大部分班級的學生作業(yè)態(tài)度端正，書寫字跡清晰。老師們布置作業(yè)內(nèi)容適量，形式多樣，注重學生綜合能力的訓(xùn)練。批改作業(yè)認真及時，做到精批細改；在評價方式上，很多老師都采用鼓勵性評價方式，為學生批上紅花、星星等鼓勵符號，部分教師還用簡短的激勵性語言鼓勵學生，激發(fā)學生認真完成作業(yè)的興趣，培養(yǎng)良好習慣。
檢查完畢后，教導(dǎo)處對檢查情況進行了及時的反饋，對做得好的方面給予肯定，對存在不足的地方提出了改進的建議。依據(jù)作業(yè)反饋，教師可以更有針對性地實施教學。課堂作業(yè)是教師檢驗教學效果、診斷學習問題、獲取教學反饋信息的主要途徑，也是學生加深理解所學、鞏固和內(nèi)化知識、自我檢驗學習效果、初步運用所學知識和提高獨立思考能力的重要手段。作為教師，我們一定要幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學生的自主學習能力，促進學生的自我發(fā)展。
通訊員：封金生 審核：李佳林
