為確保居家學(xué)習(xí)、生活豐富多彩，少華三小創(chuàng)新舉措積極開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)。音樂(lè)組全體教師聚焦新教育實(shí)踐中打造素養(yǎng)課堂的要求，努力構(gòu)建真正以學(xué)生為中心、以活動(dòng)為中心、以學(xué)習(xí)為中心的素養(yǎng)型音樂(lè)課堂。盡量讓每個(gè)學(xué)生參與其中，努力達(dá)成“上有用、有趣、有效課”的目標(biāo)。音樂(lè)是排遣緊張情緒和學(xué)習(xí)壓力的最好方式，音樂(lè)組五位教師認(rèn)真準(zhǔn)備了豐富多彩的課程，用音樂(lè)陪伴孩子們度過(guò)這特殊的時(shí)期。
課堂進(jìn)行時(shí)
居家學(xué)習(xí)“自學(xué)重于教學(xué)”，要求教師加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)策略研究和方法指導(dǎo)，引導(dǎo)自學(xué)，倡導(dǎo)自主。精心進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)設(shè)計(jì)，豐富教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)地探索和思考。網(wǎng)絡(luò)直播課，對(duì)于老師們來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，我校音樂(lè)組教師在開(kāi)課前積極備課，進(jìn)行教學(xué)研究，互相交流課程，與學(xué)生共同進(jìn)步！
特色課堂作業(yè)
落實(shí)分層教學(xué)，精設(shè)分層作業(yè)。教師精心設(shè)計(jì)分層作業(yè)，面向全體，為不同學(xué)習(xí)水平、不同學(xué)習(xí)需求、不同興趣特長(zhǎng)的學(xué)生提供豐富多彩的套餐作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，給孩子創(chuàng)造發(fā)展自我、放飛自我的平臺(tái)。
學(xué)校音樂(lè)組教師依據(jù)學(xué)生喜好，為他們布置了趣味性的作業(yè)。學(xué)生可以根據(jù)老師課堂的要求，自由發(fā)揮創(chuàng)作，依據(jù)“尋找生活中的樂(lè)器”為主題，讓學(xué)生自己探索身邊可以用的“特殊”小樂(lè)器，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力。
音樂(lè)直播課上，同學(xué)們熱情滿(mǎn)滿(mǎn)，積極與老互動(dòng)，回答問(wèn)題準(zhǔn)確及時(shí)
抗疫手語(yǔ)操
對(duì)于這場(chǎng)聲勢(shì)浩大的教育戰(zhàn)“疫”，音樂(lè)是我們抒發(fā)情感最好的方式，少華三小的同學(xué)們也在用自己的方式，表達(dá)對(duì)祖國(guó)母親的祝福，加油！徐州！加油！中國(guó)！
部分家長(zhǎng)也參與其中，讓“手勢(shì)舞”成為一次溫暖的親子活動(dòng)！
我們堅(jiān)信病毒終將退場(chǎng)，戰(zhàn)役必定勝利。生機(jī)勃勃的校園正呼喚著我們。
等待一切安好，在最美的季節(jié)我們一起在校園相遇吧！
