為推進“五大工程”，有效提升房村鎮(zhèn)小學教學質量，激發(fā)廣大教師的教學熱情，打造教師成長梯隊，優(yōu)化教師隊伍結構。2021年12月10日，在郭集小學開展了房村鎮(zhèn)小學優(yōu)質課“送教上門”的活動。郭集小學全體語文教師積極參與本次活動。
陳佩佩老師執(zhí)教的是部編版語文二年級上冊的《風娃娃》，陳老師用富有童趣的語言為學生創(chuàng)設了一個輕松活潑的教學環(huán)境，生動地向學生們介紹了風為人們帶來的好處和壞處，使學生明白“光有好的愿望還不行，還要看是不是對別人有用”的道理。陳老師通過“讀出畫面”“讀出變化”“讀出心情”三個方面，循序漸進的引導學生朗讀感悟文章內容。
王芳老師執(zhí)教的是部編版語文二年級上冊的《風娃娃》，王老師組織和引導學生，積極思考課文中風娃娃所做的事。在讀到“他深深地吸了一口氣，使勁向風車吹去”一個“深深地”一個“使勁”學生的表演惟妙惟肖，幫助他們理解了風娃娃的賣力。課堂上王老師出示了幾張與風有關的圖片，讓學生進一步認識到風對人類的好處和壞處。
郝會老師執(zhí)教的是部編版語文三年級上冊的《手術臺就是陣地》，郝老師在課堂開始播放了抗日戰(zhàn)爭有關的視頻，知識拓展環(huán)節(jié)播放了白求恩最后時刻，拉近學生與文本的距離。郝老師引導學生理解白求恩是一位“堅守陣地、不顧自己的生、具有國際主義精神”的人。
王佩老師執(zhí)教的是部編版語文四年級上冊的《西門豹治鄴》。王老師引導學生根據(jù)提示簡單復述文章內容，感受人物智慧。學生理解了西門豹“以其人之道還治其人之身”的計策，西門豹的人物形象在王老師的引導下躍然紙上。
最后，教研組長邢燕子、王嫚茹老師對這四節(jié)語文課進行了點評。“一堂好的課能使我們的孩子學到好多，也讓我們的老師領悟很多?！边@次“送教上門”讓教師們攝取智慧的養(yǎng)分。同時也為教師們創(chuàng)造了一個共同學習、共同進步的機會，對提高教師的課堂教學水平有著積極的意義。
供圖、撰稿唐碧肖
