12月3日，省教育廳副廳長顧月華主持召開了江蘇省中小學(xué)心理健康教育工作座談會，就落實省委主要領(lǐng)導(dǎo)的重要批示精神、加強對中小學(xué)生開展心理危機預(yù)防與干預(yù)等聽取了有關(guān)方面意見和建議，并布置了當(dāng)前中小學(xué)心理健康教育的重點任務(wù)。南京師范大學(xué)心理學(xué)院專家團(tuán)隊、南京和南通等8個設(shè)區(qū)市教育局分管負(fù)責(zé)人、職能處室負(fù)責(zé)人和學(xué)校代表進(jìn)行交流研討，省教育廳相關(guān)處室負(fù)責(zé)人參會并發(fā)言。
座談會上，南京師范大學(xué)心理學(xué)院專家團(tuán)隊匯報了危機個案跟蹤調(diào)研的初步結(jié)論，并就危機個案的共性特征、識別和救治提出了有價值、有啟示的建議，8個設(shè)區(qū)市和2位校長代表交流了工作情況和下一步的思考。
顧月華分肯定了專家團(tuán)隊的調(diào)研和各地各校的心理健康教育工作。她表示，專家團(tuán)隊通過個案回溯調(diào)研掌握了情況、分析了原因，給出了建議。各地各校圍繞心理健康教育在課程、教師、預(yù)警、干預(yù)領(lǐng)域進(jìn)行了很好的探索。顧月華指出，心理健康教育已成為全省教育系統(tǒng)重要而緊迫的任務(wù)，需要聚焦重點、實現(xiàn)突破。關(guān)于下一步工作，顧月華要求，各地各校要抓緊行動、務(wù)實行動。開齊開好心理課程，建設(shè)集成化、針對性的優(yōu)質(zhì)課程資源，提高課程實施效果；健全專兼職心理教師隊伍，開展面向全體教師的專業(yè)培訓(xùn)，要針對局長、校長進(jìn)行專題培訓(xùn)；圍繞“雙減”工作在江蘇有效落地展開問題導(dǎo)向的督查，完善學(xué)校考核評價指標(biāo)，強化育人導(dǎo)向；借鑒省內(nèi)外經(jīng)驗加快出臺加強中小學(xué)心理危機干預(yù)的實施意見，加快建立心理危機的篩查普測、發(fā)現(xiàn)甄別、咨詢服務(wù)、求助救治等危機預(yù)防與干預(yù)體系，健全家校協(xié)同、醫(yī)教協(xié)同的心理危機干預(yù)機制。顧月華強調(diào)，心理健康教育工作事關(guān)每個學(xué)生健康成長，各地要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，結(jié)合本地實際反思分析、研究對策，持之以恒確保工作落地見效；要進(jìn)一步加強研究，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，突出問題導(dǎo)向，加強人文關(guān)懷，積極穩(wěn)妥推進(jìn)各項工作落實。
