舐犢之情，不分國界，都是流淌在血液里的溫暖，這種溫暖一直被傳頌，從《慈母吟》到《背影》，無論平靜的文字，還是激揚(yáng)的演說，這種愛生生不息，滋養(yǎng)我們成長。

  本單元以“流淌在血液里的愛與溫暖”為主題，圍繞“感受舐犢之情”，整合三個(gè)任務(wù)七個(gè)活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。將識(shí)字寫字、課文閱讀、口語交際、習(xí)作、語文園地等整合在三大學(xué)習(xí)任務(wù)中，談?wù)剬?duì)父母之愛的看法，品品蘊(yùn)含在場景、細(xì)節(jié)中的感動(dòng)瞬間，寫寫“鼻子一酸”的經(jīng)歷，感受流淌在血液里的愛與溫暖。

  寵我怨我都是愛

  父母的愛是如潮般的鼓勵(lì)，或是如當(dāng)頭棒喝般的批評(píng)；是生活中耐心的陪伴、無微不至的照顧；甚至是無休止的嘮叨、溺愛和打罵……他們表達(dá)愛的方式不同，同學(xué)們在角色體驗(yàn)中深刻認(rèn)識(shí)不同愛的表達(dá)方式，并由他及己，聯(lián)系生活實(shí)際，反思自己對(duì)父母的看法。 

  那鼻子一酸的瞬間

  《慈母情深》寫的是無私的母愛，表達(dá)了對(duì)母親的愛與感激；《父愛之舟》寫的是深沉的父愛，表達(dá)了對(duì)父親的無限思念。課文都描寫得非常細(xì)膩，豐富的情感均蘊(yùn)含在場景、細(xì)節(jié)描寫中。同學(xué)們將自己的所得呈現(xiàn)在一張張思維導(dǎo)圖之中。 

  同學(xué)們在品讀了別人記錄下的父母之愛后，回顧生活中的細(xì)節(jié)，捕捉“鼻子一酸”的瞬間，喚醒自己愛的記憶。

  一幕幕場景中那鼻子一酸的瞬間，同學(xué)們們對(duì)父母的感激之情油然而生。孩子們開始用自己的方式表達(dá)對(duì)父母的愛……

 

  我想對(duì)你說

  有時(shí)候我們按耐情感，有時(shí)候我們羞于啟齒，有時(shí)候我們找不到一個(gè)好的時(shí)機(jī)。同學(xué)們們正好趁此次活動(dòng)敞開心扉，以文字為橋梁，把對(duì)父母想說的話寫成了一封封信。 

  父愛如山, 幾許鬢白藏一世舐犢情深，
  母慈似海，十月生緣弘千秋恩惠德厚!