親子閱讀又稱親子共讀，就是以書(shū)為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和我們家長(zhǎng)共同享受閱讀樂(lè)趣，共同成長(zhǎng)。當(dāng)爸爸媽媽和孩子共讀一本書(shū)時(shí)，孩子會(huì)覺(jué)得讀書(shū)是一件非?？鞓?lè)的事情，進(jìn)而更愿意自發(fā)地去進(jìn)行閱讀。家園攜手，尚王幼兒園開(kāi)展21天親子閱讀活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的書(shū)香校園氛圍，激發(fā)幼兒的讀書(shū)興趣，培養(yǎng)幼兒讀書(shū)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒全面健康地成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)的陪伴，不僅能讓孩子們沉浸在繪本中，同時(shí)，家長(zhǎng)的示范引導(dǎo)，能夠讓孩子將親子交流的愉悅情感與讀書(shū)聯(lián)系起來(lái)，養(yǎng)成喜愛(ài)讀書(shū)、堅(jiān)持讀書(shū)的好習(xí)慣。
有趣的故事往往能夠激發(fā)孩子們的閱讀興趣。良好的閱讀氛圍，適宜的繪本，家長(zhǎng)的引導(dǎo)，能夠幫助孩子們慢慢養(yǎng)成主動(dòng)閱讀的良好習(xí)慣。在閱讀活動(dòng)中，我們也欣喜的發(fā)現(xiàn)，孩子們也能自己拿起圖書(shū)，徜徉在書(shū)海中。也許他們只是自己看三五分鐘，也許他沒(méi)能堅(jiān)持讀完一本書(shū)，但是孩子們自己主動(dòng)拿起圖書(shū)的那一刻，他就走進(jìn)了閱讀。
親子閱讀，不是形式，需要家長(zhǎng)用心去投入，用心去實(shí)踐;孩子的潛力，需要家長(zhǎng)用心去引導(dǎo)，用心去激發(fā)!相信，每一次用心地參與，都會(huì)感受到孩子身上的發(fā)光點(diǎn)!對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，閱讀的過(guò)程不僅僅是一次知識(shí)攝取的過(guò)程，更是一次心靈洗禮和滋潤(rùn)的過(guò)程。大量有益的閱讀，可以讓他們?nèi)缤玫礁事兜淖虧?rùn)，受益終身。希望孩子閱讀之路越走越遠(yuǎn)。
