【通訊員:屈甜媛、袁廷順】2021年12月14日上午,銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)王堂小學(xué)徐州市十四五規(guī)劃課題開題活動如期舉行,江蘇師范大學(xué)吳義昌教授、銅山區(qū)教科所鄧寶珠主任、徐宗敏主任以及課題組全體成員參加了本次活動,三位專家對本課題予以現(xiàn)場指導(dǎo)。
開題報告會上,課題主持人袁廷順校長闡述了本校課題《鄉(xiāng)村小學(xué)“荷·和”校園文化建設(shè)的實踐研究》的來源,對課題核心概念做了界定,詮釋了課題的理論價值,并匯報了前期準備工作及理論研究現(xiàn)狀。課題組課副組長劉馨老師向?qū)<医榻B了課題研究的基本步驟、研究方法、實施措施,并匯報了課題研究的籌備情況以及預(yù)期成果。
與會專家、領(lǐng)導(dǎo)對王堂小學(xué)能根據(jù)地緣優(yōu)勢結(jié)合傳統(tǒng)文化,謀劃學(xué)校文化建設(shè),培育適應(yīng)社會而保持個性稟賦的時代新人予以充分肯定。吳義昌教授對課題目標與內(nèi)容分解予以充分肯定,并將“荷”指向高潔、正直、進取的優(yōu)良品質(zhì),將“和”指向“和睦、和諧、和美”的內(nèi)容,并就課題制度文化建設(shè)與精神文化建設(shè)的聯(lián)系做了分析指導(dǎo)。鄧寶珠主任從心理學(xué)角度予以指導(dǎo),他從“觀己心心安,與人處心和”談“和”的內(nèi)在,并指向外在,以“儒釋道”三家打開理論視角。鄧主任還從“面必凈,發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié)”談本課題精神文化建設(shè)的落腳點與路徑。徐主任就本課題行為文化建設(shè),談到低、中、高年段的校本教材的開發(fā),對課題成果予以豐富。
三位專家為課題組明確了研究方向,厘清了研究思路,明晰了研究路徑,推動了課題研究工作順利開展。