??朱永新教授說：“和美好相遇的過程，就是教育的過程”。新教育宛如冬季的陽光般溫暖，又似一股股清泉滋潤著泉山區(qū)各校師生的心田，泉山區(qū)師生們沐浴著新教育的春風(fēng)，時刻徜徉在快樂教育的理想里。為更好的推進(jìn)新教育實驗的踐行，12月14日，由新沂市教育局徐洪副局長、劉全主任、沛縣教育局程善峰主任組成的新教育實驗專項督導(dǎo)小組走進(jìn)泉山區(qū)開展督導(dǎo)，泉山教育局陳湘副局長、泉山教師發(fā)展中心蔣潔主任陪同走訪調(diào)研。
??在泉山區(qū)教育局，陳湘副局長做《與美好相約而行——泉山區(qū)新教育實驗推進(jìn)工作紀(jì)實》匯報。泉山區(qū)教育局與新教育的遇見始于全市啟動新教育實驗的時刻。半年多來，泉山區(qū)把新教育實驗作為“五育并舉”的有效載體，深化區(qū)域教學(xué)變革的有力抓手以及撬動減負(fù)增效的重要支點，積極探索新教育實驗的價值內(nèi)涵及實踐路徑，努力實現(xiàn)泉山教育人“過一種幸福完整的教育生活”的理想樣態(tài)，有效推動了“優(yōu)教泉山”教育品牌的內(nèi)涵發(fā)展。
??隨后，督導(dǎo)組一行依次走進(jìn)了徐州市新教育學(xué)校、徐州市第三十四中學(xué)附屬小學(xué)、徐州市礦山路小學(xué)、徐州市星光小學(xué)，通過深入校園、參觀走訪、聽取匯報、查閱資料等方式，對各校的新教育開展情況進(jìn)行走訪，參觀并了解了各校開展的新教育實驗的十大行動：“營造書香校園”、“締造完美教室”、“家校合作共育”等各項工作的實施進(jìn)度和成效。
??在徐州市新教育學(xué)校，專家組一行詳細(xì)了解了學(xué)校的目前基礎(chǔ)建設(shè)、新教育特色課程的開設(shè)情況，參觀了學(xué)校小學(xué)、初中部完美教室布置情況、聽取學(xué)校新教育實驗工作有序推進(jìn)情況。在會議室，薛志芳校長做《讓“新”由內(nèi)而外生長——徐州市新教育學(xué)?！讽椖繀R報，隨后，邱華國校長、張碩果校長也分別就學(xué)校的新教育特色做匯報，徐州市新教育局學(xué)校通過營造書香校園、構(gòu)建“理想課堂”、研發(fā)卓越課程、締造完美教室、推進(jìn)每月一事、家校合作共育、助力“雙減”落實等具體措施推動新教育在學(xué)校的生根落地。
??徐州市新教育學(xué)校追求“過一種幸福完整的教育生活”的教育理念；秉承“真實畢業(yè)，素質(zhì)升學(xué)；學(xué)以成人，對話世界?！钡挠四繕?biāo)；倡導(dǎo)“激發(fā)每一位師生的善意與潛能?！钡墓芾砝砟?。整合新教育內(nèi)外豐富的教育資源，以新教育“十大行動”為實踐，以國家課程為基礎(chǔ)，積極開發(fā)研創(chuàng)課程、融合實踐課程，豐富校園生活，努力打造新教育成果系統(tǒng)轉(zhuǎn)化的示范校、泉山區(qū)教育體制改革的先行校、學(xué)校周邊百姓家門口的品牌校，讓每位師生在這里書寫自己的生命精彩。
??在徐州市第三十四中學(xué)附屬小學(xué)的督導(dǎo)現(xiàn)場，溢滿書香的校園里，三十四中附小“智慧欄”、“小作家園地”、“才藝展示”、“明星風(fēng)采”、“好書推薦”、校園“雋雅”兒童創(chuàng)享月系列活動等有聲有色，學(xué)校更是在閱讀能力、數(shù)學(xué)思維、英語表達(dá)、科學(xué)探究等方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。一本本讀寫繪報、成長文集，創(chuàng)意作品，無不展示著三十四中附小師生們積極踐行新教育實驗的良好樣態(tài)。
??胡新龍校長圍繞新教育信念——“行動，就有收獲；堅持，才有奇跡”展開學(xué)校新教育實驗工作階段性匯報。圍繞“營造書香校園”“推進(jìn)每月一事”“師生共寫隨筆”“構(gòu)建理想課堂”“締造完美教室”五大重點行動，具體介紹學(xué)校貫徹落實新教育實驗工作情況，充分展示學(xué)校在行動中成長，在創(chuàng)新中突破。學(xué)校啟動閱讀伴我成長、教師專業(yè)發(fā)展、構(gòu)建理想課堂三項任務(wù)，突出一個重點工程，即結(jié)合省級品格提升項目“雋雅兒童品格涵養(yǎng)的創(chuàng)享行動”，將“邊行動，邊思考，邊提升”作為新教育在三十四中附小實踐的主要方法，引領(lǐng)實踐的努力方向，將新教育實施融入辦學(xué)治校和教育教學(xué)全過程，讓教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活方式悄然改變。
??在徐州市礦山路小學(xué)，學(xué)校通過創(chuàng)設(shè)書香校園環(huán)境、精選優(yōu)質(zhì)學(xué)生讀物、踐行“晨誦、午讀、暮省”的讀書形式，保證每天足量的閱讀時間、開啟共同閱讀模式等落實積極踐行著新教育，礦山路小學(xué)的完美教室學(xué)校做到“十個一”：一個班徽、一首班歌、一句班訓(xùn)、一面班旗、一張合影、一塊展示板、一方植物角、一個小書包、一塊讀書角、一面會說話的墻壁······
??張敏校長做《以“新”得力，向美而行》新教育實施匯報，自5月10日徐州市新教育實驗啟動以來，6月學(xué)校組織教師進(jìn)行新教育培訓(xùn)，7、8月教師研讀新教育相關(guān)書籍，9月締造完美教師行動正式啟動，10月愛國主題國旗下風(fēng)采展示，11月讀書節(jié)啟動儀式，12月卓越口才廣播員選拔。以省課程基地項目《指向素養(yǎng)提升的區(qū)域教學(xué)變革》為抓手，構(gòu)筑素養(yǎng)課堂；以中央電教館智能研修平臺試驗區(qū)為依托，全面推進(jìn)教師智能研修，改變教科研生態(tài)；以大閱讀推動書香校園建設(shè)。學(xué)校以區(qū)域3+X模式為主線，根據(jù)校情，制定適切的校級自選行動。
??在徐州市星光小學(xué)，專家組觀看了學(xué)校的數(shù)學(xué)團(tuán)隊帶來的“精準(zhǔn)智能研修，賦能素養(yǎng)課堂，看到了完美教室在校園中幸福生長，星光書香少年之晨誦、午讀、暮??；星光孩子們精彩演繹臺上三分鐘、校歌合唱等精彩展示。極目新教育，讓師生“過一種幸福完整的教育生活”，是新教育之夢，也是星光人對教育事業(yè)的執(zhí)著追求和初心賡續(xù)。沒有觀望，沒有躊躇，全體星光人也堅定不移地潛行在“新教育”的探索之路上。
??朱霄校長做《賡續(xù)“新教育”，擦亮“星時空”》徐州市星光小學(xué)“新教育實驗”匯報，依據(jù)新教育實驗區(qū)（校）發(fā)展指導(dǎo)性評估框架，結(jié)合泉山教育和學(xué)校建設(shè)，徐州市星光小學(xué)將“新教育十大行動”轉(zhuǎn)化為“3+2+x”方式，即三大區(qū)域軸心項目：“構(gòu)筑素養(yǎng)課堂”“教師智能研修”“營造書香校園”；兩大集團(tuán)核心項目：“研發(fā)卓越課程”和“培養(yǎng)卓越口才”；x校本關(guān)聯(lián)項目：推進(jìn)每月一事、聆聽窗外聲音、家校合作共育、締造完美教室、師生共寫隨筆。使“星教育”推陳出新和“新教育”星光表達(dá)相得益彰，互相觀照。
??督導(dǎo)最后，專家組們紛紛表示：泉山區(qū)各校新教育氛圍營造濃厚，“新教育十大行動”結(jié)合學(xué)校特色積極進(jìn)行推動落實，也欣喜地看到各校取得了階段性的成果。相信通過走“新教育”特色之路，各校校園文化一定會有更豐厚的底蘊(yùn)，教師整體素質(zhì)會得到顯著轉(zhuǎn)變，學(xué)生的德、智、體、美、勞也得到全面發(fā)展，學(xué)校的管理水平能夠更上新臺階，教育教學(xué)質(zhì)量得到了大幅度提升。
??通過此次徐州市新教育專項督導(dǎo)，更加地堅定了泉山區(qū)教育所選擇的方向。新教育主張相信歲月，相信種子，執(zhí)著就是一粒神奇的種子，今后的歲月，泉山區(qū)各校將會不斷堅持，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新，用生命創(chuàng)造生命，用真心贏得真心。新時代，新教育，新征程，站在新起點上的泉山教育人，一定會借此次新教育督導(dǎo)活動的東風(fēng)，揚(yáng)帆起航，積極進(jìn)取，用汗水澆灌出碩果，開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。
