為進(jìn)一步提高新進(jìn)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂的基本功，12月15日，學(xué)校開展了“新教師匯報(bào)課”教研活動(dòng)。
繼上星期胡菁、趙鶴、胡雙三位新教師進(jìn)行完匯報(bào)課后，本周又組織進(jìn)行了物理新教師路重陽、政治新教師高越晗、歷史新教師陳丹三位新教師的匯報(bào)課，本周三位新教師分別進(jìn)行了題為《向心力》、《我國的個(gè)人收入分配》、《從局部抗戰(zhàn)到全面抗戰(zhàn)》的匯報(bào)課。所有新教師認(rèn)真鉆研教材，精心備課，在課堂上合理運(yùn)用輔助教學(xué)手段，充分展示了自己的風(fēng)采。他們有的課堂語言生動(dòng)、形象，極具有親和力；有的方法新穎，激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性；有的基本功扎實(shí)，課堂張弛有度，營造了良好的教學(xué)氛圍。
活動(dòng)中，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們積極參與聽課，課后校領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)科教師和新教師一起展開了熱烈的評課討論。他們真誠地提出，新進(jìn)教師在本次教學(xué)活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)、不足和建議，新教師也虛心、認(rèn)真地進(jìn)行了課堂反思。
“新教師匯報(bào)課”活動(dòng)，不僅為新教師提供了鍛煉教學(xué)功底、展現(xiàn)自我風(fēng)采的平臺(tái)，培養(yǎng)了他們的課堂教學(xué)能力，有效地促進(jìn)了他們的快速成長和進(jìn)步，也使所有老師在相互交流與學(xué)習(xí)中有了新的收獲，新的提高。
