徐州市少華街第二小學(xué)延時(shí)課的素養(yǎng)課上，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志昂揚(yáng)，似乎在準(zhǔn)備著一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗。關(guān)于“是否應(yīng)該叫停課外輔導(dǎo)班”，同學(xué)們各執(zhí)一詞。因此，在延時(shí)課上，四2班同學(xué)之間展開(kāi)一場(chǎng)了激烈的“唇槍舌戰(zhàn)”。
在延時(shí)課前，有的同學(xué)在筆記本上記錄下自己的論點(diǎn)、論據(jù)，有的同學(xué)通過(guò)上網(wǎng)查詢，收集、整理資料。為了能夠在這場(chǎng)激戰(zhàn)中獲得勝利，正反雙方的同學(xué)做好了充足的準(zhǔn)備，可謂是“煞費(fèi)苦心”?。?
比賽開(kāi)始，正方代表朱美程同學(xué)發(fā)表觀點(diǎn)“支持課外輔導(dǎo)班的開(kāi)設(shè)，反方代表李沛珊同學(xué)發(fā)表觀點(diǎn)“不支持課外輔導(dǎo)班開(kāi)設(shè)”。
在隨后的自由辯論環(huán)節(jié)，雙方更是爭(zhēng)鋒相對(duì)、步步緊逼、侃侃而談，現(xiàn)場(chǎng)氣氛迅速升溫，達(dá)到白熱化階段。雙方同學(xué)時(shí)而妙語(yǔ)連珠，詼諧幽默，令人捧腹；時(shí)而慷慨激昂，擲地有聲?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛逐漸升溫、掌聲不斷。經(jīng)過(guò)緊張而又激烈的角逐，比賽進(jìn)入總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)。正反雙方同學(xué)清晰的思路和巧妙的陳詞給觀眾留下了深刻印象。
通過(guò)此次辯論同學(xué)們意識(shí)到：課外輔導(dǎo)班有利有弊，為了更好地促使學(xué)生的全面發(fā)展，課外輔導(dǎo)班應(yīng)該積極發(fā)展素質(zhì)類課程，而不僅僅是為了提高學(xué)生的考試成績(jī)。
唇槍舌戰(zhàn)，辯賽場(chǎng)硝煙；口若懸河，理是非曲直。這次精彩的辯論賽不僅調(diào)動(dòng)了同學(xué)們自主整理、收集資料的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，還提高了同學(xué)們的思辨能力和創(chuàng)造力，豐富了在校延時(shí)課程，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)到了快樂(lè)，展現(xiàn)了新時(shí)代小學(xué)生的風(fēng)采。
撰稿：黃慶梅審核：吳紅麗 倪淑萍
