隨著老師們，閱讀打卡時間到啦！何橋鎮(zhèn)中心幼兒園和雅書社《幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)》第四章跟讀活動開始啦！
請老師們曬曬自己的讀書筆記吧
問題一：角色區(qū)如何規(guī)劃與設(shè)置？材料如何提供與擺放？
頭腦風(fēng)暴來一波，你準(zhǔn)備好了嗎？
（）是對現(xiàn)實生活積極主動的再現(xiàn)
當(dāng)班級活動空間過小時，可以將（ ）和（ ）合并
問題二：教師如何對活動支持與材料調(diào)整？請根據(jù)本班幼兒角色活動舉例說明問題
判斷題：
1.娃娃家游戲應(yīng)該是有限性（ ）
2.游戲材料應(yīng)該是分類擺放（ ）
問題三：教師如何介入幼兒角色游戲？請根據(jù)本班活動情況舉例說明
讓我們在選擇題中結(jié)束這次美好的閱讀時光吧:
1.小班幼兒應(yīng)該多提（ ）
A.真實常見的游戲材料
B.抽象虛擬的游戲8材料
2.給幼兒創(chuàng)造交往機會應(yīng)利用（ ）鼓勵與他人接觸
A.家人 B.走親訪友
通過本次跟讀活動，老師們的筆記和回答都很精彩，期待下次閱讀打卡，線上再見！
