?? 為了進(jìn)一步推進(jìn)新教育和“雙減”政策的實(shí)施，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作開展進(jìn)程，12月15日銅山區(qū)房村鎮(zhèn)小學(xué)階段性推進(jìn)會(huì)在房村鎮(zhèn)中心小學(xué)閱覽室召開。
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??會(huì)議由劉正權(quán)主任主持，中心校辦公室成員、全鎮(zhèn)校長(zhǎng)園長(zhǎng)、各校教導(dǎo)主任及青年優(yōu)秀教師代表參加。議程分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段為負(fù)責(zé)人對(duì)現(xiàn)階段新教育工作進(jìn)展情況、工作中的困惑及下一步工作要點(diǎn)進(jìn)行匯報(bào)；第二階段為“雙減”工作交流會(huì)，各校廣泛交流“雙減”意見實(shí)施以來的有效做法，并形成值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
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??邢燕子主任就新教育的十大行動(dòng)、督導(dǎo)調(diào)研27條內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校的具體做法做了詳細(xì)的匯報(bào)。房村鎮(zhèn)中心小學(xué)構(gòu)筑新教育理想課堂與中心校的“青藍(lán)問禮工程”高度契合，開展校干領(lǐng)雁課、骨干教師示范課、新教師亮相課、青年教師過關(guān)課、名優(yōu)教師展示課、老年教師情懷課；每月一事圍繞“交給學(xué)生一生有用的東西”的教育理念，立足學(xué)生的生活實(shí)際，凝聚學(xué)校、家庭的力量，統(tǒng)一安排“每月一主題”；締造完美教室，就是要讓教室里的每一個(gè)孩子穿越課程與歲月，讓每一個(gè)孩子在教室里都有可見的進(jìn)步，無論是在道德上、情感上、還是心智上，一天天地豐盈著、成長(zhǎng)著。
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??劉軍校長(zhǎng)談了自己對(duì)新教育的理解，新教育的反義詞不是舊教育，而是把課堂改善一點(diǎn)，落實(shí)一點(diǎn)，把改革的紅利真正帶入學(xué)校。這項(xiàng)改革能喚醒教育者的初心，培育教育者的情懷，提高教育者的素養(yǎng)，最終帶領(lǐng)教師過一種幸福完整的教育生活。我們要按照“普及推廣、融合創(chuàng)特、深耕細(xì)作”的工作思路，扎實(shí)有效開展工作，逐漸形成房村的特色和品牌。
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???隨后，張虎校長(zhǎng)、孟凱校長(zhǎng)、謝娟園長(zhǎng)和滕姍老師結(jié)合本校特色發(fā)表意見，他們認(rèn)為學(xué)校課程要多一些色彩，多幾分樂趣，在這些課程中豐富兒童生活，旨在讓每個(gè)孩子都成為主角，讓每個(gè)孩子都能不斷體驗(yàn)到成功的喜悅。
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??在第二項(xiàng)會(huì)議中，邢燕子主任介紹了房村鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于“雙減”政策的做法，從師生參與度、課程安排與督查落實(shí)三個(gè)維度分享經(jīng)驗(yàn)。
??張虎校長(zhǎng)的“減見增效”，孫微主任的“精品作業(yè)”，宋成建校長(zhǎng)的“巡課嚴(yán)查”，馬洪永校長(zhǎng)的“智慧課堂”和吳繼明校長(zhǎng)的“對(duì)教師人文關(guān)懷”給這場(chǎng)會(huì)議增添了思維碰撞的火花。
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??最后，劉正權(quán)主任進(jìn)行總結(jié)，?新教育和“雙減”政策要改變教師的行走方式，改變學(xué)生的生存狀態(tài)，改變學(xué)校的發(fā)展模式，改變教育科研范式，改變區(qū)域教育生態(tài)。
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??風(fēng)勁潮涌，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪；任重道遠(yuǎn)，更需策馬揚(yáng)鞭。本次推進(jìn)會(huì)讓未來的我們，扎扎實(shí)實(shí)的扎根于四野之中，抱著一種合作精神，向著明亮那方，一路前行！
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