家庭教育是一切教育的基礎，是家校社共育的核心教育。2021年10月23日，全國人大常委會三次審議通過了《中華人民共和國家庭教育促進法》，進一步鞏固了家庭教育是整個國家教育體系的重要組成部分，讓教育孩子這件傳統(tǒng)的“家事”成為新時代重要的一項“國事”。在云龍區(qū)教育局落實推進家校共育的政策中，徐州王杰小學積極組織開展《家庭教育促進法》公益學習課堂的活動。當前“雙減”政策的實施和《中華人民共和國家庭教育促進法》的頒布，學校、教師、家長面臨了許多新的問題和挑戰(zhàn)。面對本次活動的開展，王杰小學的全體教師在李令斌校長的帶領下積極的投入到課程培訓中去，召開專題會議，并將課程內(nèi)容推送給各班家長促進家校共育的交流和學習。
“雙減”政策是按照黨中央、國務院決策部署的減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的工作。這對廣大教師提出了新的教學要求，根據(jù)學校開展的課程培訓，王杰小學全體老師們都在利用課余時間觀看課程視頻，學習專家的講解內(nèi)容，并紛紛發(fā)表了自己觀看的心得體會。
家校社共育離不開任何一方的努力和配合，王杰學校的家長們一直對孩子的家校共育工作備受關注。對于當下的教育改革，家長們該做什么？在這次的培訓學習中家長們得到了引導和啟發(fā)。
《家庭教育立法了，家長該怎么辦？》正是家長們密切關注的問題，李虹老師從家庭教育促進的核心、家庭教育促進法的定位、家庭教育促進法頒布后三個方面詳細的講述了我們家長們該如何做，這給家長們帶來了教育方向，以及明白了家長身上的教育責任。
在《家庭教育促進法，助力家校社協(xié)同育人》中，李虹老師明確了家庭教育的地位和根本任務，以及給家長提出來家庭教育的建議和教育方法，這無疑更讓家長們對家庭教育的重要性有了更深刻的理解。最后李虹老師總結闡述了不是誰的孩子誰領走，而是誰的責任誰領走，讓我們家校社三方緊密聯(lián)結在一起，共育祖國的未來！
