為落實(shí)房村鎮(zhèn)小學(xué)中心?！拔宕蠊こ獭保行嵘看彐?zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)廣大教師的教學(xué)熱情，打造教師成長(zhǎng)梯隊(duì)，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。2021年12月15日，八王小學(xué)迎來(lái)了房村鎮(zhèn)小學(xué)優(yōu)質(zhì)課第二次“送教上門(mén)”活動(dòng)。 本次送教活動(dòng)由來(lái)自郭集小學(xué)的高國(guó)榮和曹迪兩位老師執(zhí)教。
高老師執(zhí)教的是四年級(jí)Unit 6At the snack bar。高老師通過(guò)設(shè)置接近生活情境的小吃店吧臺(tái)，給學(xué)生呈現(xiàn)了不同食物的英文表達(dá)方式以及如何用英語(yǔ)進(jìn)行點(diǎn)菜，高老師注重情境創(chuàng)設(shè)，學(xué)生們?cè)谕瓿梢粋€(gè)一個(gè)任務(wù)的同時(shí)，也完成了本堂課的學(xué)習(xí)。曹迪老師執(zhí)教的是五年級(jí)Unit 6 My e-friend，曹老師通過(guò)充分發(fā)揮了小組合作自主學(xué)習(xí)的實(shí)效性，在梳理文本的時(shí)候，先設(shè)置問(wèn)題，帶著問(wèn)題讓學(xué)生進(jìn)入復(fù)習(xí)模式，然后在小組活動(dòng)中整合WangBing的網(wǎng)友Peter的相關(guān)信息，整節(jié)課設(shè)計(jì)有趣，學(xué)生們學(xué)的非常扎實(shí)。
隨后，來(lái)自房村中心小學(xué)的陳卿和沙朝艷兩位老師進(jìn)行了精彩的評(píng)課，兩位老師在單元知識(shí)梳理和課堂生成等方面各具特色，充分展示了英語(yǔ)教師的職業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)風(fēng)采。八王小學(xué)將借此契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)課堂改革，不斷提升八王小學(xué)英語(yǔ)整體教學(xué)質(zhì)量。（撰稿：北辰 審核：孟凱）
