為了更好的推廣素養(yǎng)導(dǎo)向的“新教學(xué)”實驗研究成果，引導(dǎo)學(xué)校語文教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和育人模式，減負(fù)增效，提高語文教育教學(xué)質(zhì)量，12月16至17日，柳新鎮(zhèn)馮樓小學(xué)組織全體語文教師，參與了統(tǒng)編版小學(xué)語文教材系列培訓(xùn)暨大單元教學(xué)設(shè)計與實施專題研討活動，通過網(wǎng)絡(luò)收看了《第二屆基礎(chǔ)教育“新教學(xué)”觀摩研討小學(xué)語文專場活動》。
活動共分四場，聚焦真實情景中的任務(wù)學(xué)習(xí)，展示“素養(yǎng)為本的單元設(shè)計、真實情境的深度學(xué)習(xí)、線上線下的智能系統(tǒng)、問題解決的進(jìn)階測試”為主要特征的教學(xué)模型。以教學(xué)設(shè)計、學(xué)習(xí)與測試和線上線下學(xué)習(xí)系統(tǒng)為具體載體，引領(lǐng)師生運(yùn)用新的方法、技術(shù)，走進(jìn)鮮活真實、豐富精彩的語文世界。
為了不影響每一場活動的觀摩，馮樓小學(xué)的語文教師與擔(dān)任同班課務(wù)的老師積極溝通，調(diào)整課務(wù)。紛紛用手機(jī)通過教務(wù)處轉(zhuǎn)發(fā)至學(xué)校微信平臺的直播鏈接進(jìn)入直播間專注傾聽，認(rèn)真記錄?；顒又?，無論是真實的案例，生動的故事，還是常態(tài)化的課堂，專家的點評與報告，均給老師們帶來了啟發(fā)。
活動結(jié)束時，每位老師都用心的梳理了兩天來的學(xué)習(xí)收獲，各自撰寫了一份觀看感受或?qū)W習(xí)心得。大家共同反映，本次觀摩研討活動，讓自己對“新教學(xué)”下的“大單元教學(xué)”“任務(wù)群思想下的單元教學(xué)”有了更進(jìn)一步的了解，會幫助自己學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)自己走上落實素養(yǎng)為本的語文教學(xué)之路，亮麗自己的教學(xué)生涯。
供稿 馬志強(qiáng)
