馬理想主任以《磁體與磁場》為主題開展了“新教學(xué)”下的物理教學(xué)示范研討課。教學(xué)以問題為導(dǎo)向,學(xué)生帶著問題通過動手實驗認識了磁體,通過觀察小磁針指向、磁鐵周圍鐵屑的分布情況直觀認識了磁體周圍的磁場,有效地突破本節(jié)課的教學(xué)難點。教學(xué)過程中馬理想主任結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)實現(xiàn)投屏和現(xiàn)場互動,促進師生間的交流。
公開研討課結(jié)束后,各位教師以學(xué)校為單位,針對本節(jié)研討課展開激烈的討論。大家普遍認馬老師的教學(xué)重難點把握準(zhǔn)確,教學(xué)設(shè)計巧妙,通過課堂展示、小組合作實驗等環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)了真實情境,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、鍛煉了學(xué)生的動手實踐能力,并結(jié)合“新教學(xué)”的特征提出了寶貴的建議。
邱益民老師特別指出,磁場的實驗教學(xué)是本書的重點和難點,能否化抽象為具體是突破難點的關(guān)鍵。邱老師強調(diào):實驗探究課既要保證學(xué)生的實驗探究時間,更要讓學(xué)生的探究有效;既要讓學(xué)生知其然,更要讓學(xué)生知其所以然。
最后由邱益民老師以“中考命題分析”為主題開展專題講座。邱老師主要從“立意”、“布局”、“選材”、“成題”四個方面進行了專題論述。為大家獻上了一堂滿滿干貨的講座,老師們彼此交流經(jīng)驗,各取所長,集思廣益,互助成長。
此次教研活動,給物理老師們提供了一個互助進步的平臺,也給九年級教師的中考復(fù)習(xí)指明了方向,讓老師們在教學(xué)教研中反思,在交流學(xué)習(xí)中成長,在方向指引下前進。