為踐行新教育理念，扎實推進“家校合作共育”行動。實現(xiàn)學校教育與家庭教育的無縫對接，教師與家長的有效溝通，星光湖北路分校開展了“最美星爸星媽”評選活動。通過評選活動發(fā)現(xiàn)榜樣，樹立典型，推廣經(jīng)驗，期待著帶動更多的家庭成長。今天，我們一起來分享一10班尤佳貝媽媽陪伴孩子成長經(jīng)驗之談。
【家校攜手 共育花開】大家好！我是一（10）班尤佳貝的媽媽。這次星光湖北路分校舉辦了“最美星爸星媽”的評選活動，推選出許多“最美星爸星媽”。當時自己參與“最美星媽”評比活動心情既緊張又激動。緊張，不知道申報材料能否合格，激動，自己有機會參加“最美星爸星媽”的評選活動，說明我們與孩子相較于入學時都有進步和提高。今天非常高興我榮獲了“最美星媽”的稱號，當孩子給我頒發(fā)獎狀時，“媽媽辛苦了，媽媽最棒”！所有陪伴值得了！感謝學校組織這次活動，讓我們在繁忙地工作之余，能夠總結反思家庭教育的經(jīng)驗和不足，今后更好地以身作則，培養(yǎng)孩子良好的學習生活習慣，快樂學習，健康成長。
【陪伴孩子成長 發(fā)揮榜樣作用】作為父母，以前我們總奢望教育能夠立竿見影，告訴她的“不可以”，希望她一次就能記住，可現(xiàn)實總是事與愿違，孩子甚至用“試錯”的方式來考驗我們的底線。我通過立表率、常陪伴，爸爸媽媽一起學習，營造良好的家庭學習氛圍，讓孩子認為學習是一個非常有意思的事情；善引導，重監(jiān)督，給孩子足夠的信心、鼓勵和支持，讓她有勇氣去探尋未知的世界，同時也要及時教她分辨不良誘惑；多配合、常溝通，積極配合班級布置的相關任務，主動跟老師溝通，了解孩子在學校表現(xiàn)情況，及時給予鼓勵和提醒。現(xiàn)在，尤佳貝在家里愿意主動分享班級趣事，自覺打卡作業(yè)任務，習慣早起整理衣物，看到她的進步，作為家長的我們感到由衷地高興。關于陪伴孩子，我最大的感觸就是班主任仲老師所說的“一年級的孩子也需要他人對自己的角色認同”，這句話我非常贊成。一年級正是孩子自我觀念初步形成，思想的啟發(fā)階段，行為習慣最容易受到外界的影響。最近孩子一直在練習跳大繩，剛開始總是跳不好，孩子練習的熱情逐漸降低；我們一直鼓勵她，在示范的過程中有意出錯，讓她知道爸爸媽媽也不是每次都能跳的好；經(jīng)過慢慢練習，現(xiàn)在孩子每天晚上都要跳大繩，而且越跳越好。這樣的事例在家里經(jīng)常發(fā)生，我想，相較于“強權”和“恐嚇”，家長用支持、肯定和相信孩子的態(tài)度，給孩子樹立一個可學可做、可追可及的榜樣，更能激發(fā)孩子學習的熱情和探尋未知領域的勇氣。
【珍惜榮譽，一如繼往】“教育不僅僅是孩子的功課，更多的是為人父母的一場修行。”未來，我將繼續(xù)保持一起學習的心態(tài)，積極配合老師，教育引導孩子積極向上，與孩子共同進步；同時盡自己的一份力量呼吁和帶動身邊的家長用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)孩子身上的每個閃光點，喚起孩子的自信心和進取心，讓孩子在學習生活中收獲更多的成功和快樂！
