馬坡鎮(zhèn)中心小學“小荷”社團讀書分享活動于12月17日在馬坡鎮(zhèn)中心小學報告廳開展。本次活動由“小荷”讀書社團張鵬程老師分享，分享的圖書為《做最好的老師》，作者名為李鎮(zhèn)西，李鎮(zhèn)西老師在序言中說：“每個人都是一棵樹。你也許不是最美麗的，但你可以最可愛；你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮；你也許不會最富有，但你可以最充實；你也許不會最順利，但你可以最樂觀……我所謂的‘做最好的自己’，強調(diào)的是自己和自己比----昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己?！鲎詈玫淖约骸?，便意味著要盡可能在自己的職業(yè)中達到自己力所能及的最好程度?！泵刻於歼@樣自己和自己比，堅持不懈，我們每位教師便不斷地向“最好教師”的境界靠近。
書中說最好的教師需要有“三心”：“童心、愛心和責任心”。
（1）童心
童心就是要和學生保持共同愛好，要重視學生的體驗和感受。所以需要有一顆童心，在教育中體會他們內(nèi)心的真實感受，引導他們認知的興趣、求知的欲望。
（2）愛心
愛心就是師生之間的相互依戀。蘇霍姆林斯基說“對孩子的依戀之情”是教育修養(yǎng)中起決定作用的一種品質(zhì)。所以我們所有老師一定也要像李老師那樣，不能吝嗇我們的愛，在學生最需要關心愛護的時候充分體現(xiàn)自己的愛心和善舉。
（3）責任心
責任心就是和孩子一起成長。有許多青年教師問他，當班主任疲倦了怎么辦，他的回答是：感受學生的愛，為了學生的愛,盡自己的責任；李老師覺得為了對得起學生對他的愛，他無論怎樣對學生好都是應該的。
我由衷地佩服李老師，尊敬李老師，因為他是那么富有童心和愛心。也正是因為是這樣，李老師與學生的交流總是充滿無限真情，也正是因為這樣，李老師以愛回報愛，從而使教育獲得最終的“成功”。他的教育，“是充滿人性、人情和人道的教育”。
我想我如果早幾年就看了這本《做最好的老師》，可能未必有像現(xiàn)在這樣深切的感動，讓我們用“心”愛孩子吧，讓愛一路伴隨他們成長。從而實現(xiàn)愛的教育的最終目的，也就是使學生在感受到老師無私的愛后，再把這種愛自覺地傳播給周圍的人，進而愛我們的社會，愛我們的民族，愛我們的國家……我也希望自己在以后漫長的工作生涯都能多一些愛心教育，也給學生多創(chuàng)造一些感動。
做“最好的自己”，做“最好的教師”！
最后摘錄幾句鎮(zhèn)西小語，和大家一起共勉！
教育是美麗的-------美在理解，美在機智，美在創(chuàng)新。
要學會感動，因為生活在感動中是一種幸福。
“做最好的老師！是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動；是對某種欲望的放棄，也是對某種理想的追求；是平凡的細節(jié)，也是輝煌的人生；是‘竹杖芒鞋輕勝馬’的閑適從容，也是‘驚濤拍岸，卷起千堆雪’的蕩氣回腸。
個人簡介
張鵬程，江蘇徐州人，于2018年畢業(yè)于淮陰師范學院，中小學二級教師，2020年入職馬坡鎮(zhèn)中心小學，自任教以來，一直從事科學教學工作，個人教學成績突出。
教育理念：用兒童的眼睛去觀察，用兒童的耳朵去傾聽，用兒童的興趣去探尋，用兒童的情感去熱愛！
