“雙減”政策之下，“加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理”成為銅山實(shí)驗(yàn)小學(xué)尤為關(guān)注的一項(xiàng)工作。根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》的文件精神，為進(jìn)一步做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育工作，減少手機(jī)給學(xué)生帶來(lái)危害，規(guī)范學(xué)生手機(jī)管理，學(xué)校開展了“加強(qiáng)手機(jī)管理，共建文明校園”系列宣教活動(dòng)。

  周一的升旗儀式上，孫校長(zhǎng)和四年級(jí)的師生代表們對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了加強(qiáng)手機(jī)管理的教育，講解了教育部頒發(fā)的關(guān)于禁止攜帶手機(jī)進(jìn)入校園的文件要求，強(qiáng)調(diào)了學(xué)校對(duì)學(xué)生手機(jī)管理的相關(guān)規(guī)定。倡導(dǎo)所有同學(xué)積極行動(dòng)，遠(yuǎn)離手機(jī)，培養(yǎng)良好的興趣愛好，保證身心健康發(fā)展。

  各班通過(guò)開展加強(qiáng)手機(jī)管理的主題班會(huì)，再次強(qiáng)調(diào)手機(jī)使用不當(dāng)?shù)谋锥?，不僅影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活，損害學(xué)生的身心健康，也加重了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。引導(dǎo)學(xué)生怎樣科學(xué)、理性地使用手機(jī)，保護(hù)視力，專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

  學(xué)校在倡導(dǎo)加強(qiáng)手機(jī)管理的同時(shí)，在校園各處設(shè)置了家校聯(lián)系電話，方便孩子與家長(zhǎng)聯(lián)系，搭建了孩子與家長(zhǎng)的溝通渠道，保證了家校聯(lián)系通暢。

  通過(guò)一系列的活動(dòng)，推動(dòng)了學(xué)校手機(jī)管理工作的開展。學(xué)校將長(zhǎng)期堅(jiān)持抓好此項(xiàng)工作，將學(xué)生的手機(jī)管理落到實(shí)處，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同營(yíng)造一個(gè)文明、和諧的校園環(huán)境，培養(yǎng)健康陽(yáng)光、積極向上的新時(shí)代好少年。

撰稿：宋小純

審稿：趙麗娜