人心如良苗，得養(yǎng)乃滋長；苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失精爽。——蕭掄謂
為進一步營造專業(yè)閱讀良好風尚，豐富精神內(nèi)涵，提升教育智慧與能力，優(yōu)化教育教學實踐活動，本學期，大許鎮(zhèn)西探開展了園內(nèi)好書共讀活動，鼓勵教師們與書為友，好讀書、多讀書、讀好書。
為了提高讀書活動的有效性，12月20日16：15大許鎮(zhèn)西探幼兒園高蒙主任向全體教師解讀了“游戲部落”的基本原則。解讀十條原則中，每一條都加入自己的想法，列舉身邊的案例，幫助教師理解。共讀結(jié)束后。史明影園長強調(diào)：在閱讀中實踐、反思，對于開展課程故、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、對幼兒實施指導(dǎo)要有進一步的思考。第一，理論指導(dǎo)實踐，用科學的理念武裝自己。第二，態(tài)度決定成敗，用積極態(tài)度對待幼兒。第三，教師適時放權(quán)，把問題拋給孩子。第四，把握幼兒需求，促進幼兒多種經(jīng)驗生長。依托幼兒園教師讀書活動方案，由領(lǐng)讀人帶領(lǐng)教師進行分層閱讀。同時，我們嘗試納入幼兒主題閱讀，做幼兒閱讀的領(lǐng)讀人，鼓勵幼兒親近閱讀、喜歡閱讀。
他山之石，可以攻玉。張燕玲老師對六位老師的分享進行梳理總結(jié)，并向全體教師提出三個意識的思考：宏觀意識、微觀意識和創(chuàng)新意識，激勵教師們借助閱讀的力量不斷成長。
最是書香能致遠，最是閱讀能韻心。讀書不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡。閱讀像一盞明燈，照亮著前行人的方向。浸潤書香，養(yǎng)得深根，方能葉茂。
