一位老師，遇到一本好書(shū)，可能會(huì)改變教育理念，改變生活方式，改變精神境界。12月17上午，在大彭實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行大彭鎮(zhèn)新教育種子教師培訓(xùn)會(huì)暨“三壴書(shū)院”開(kāi)班儀式，擴(kuò)展教師思想的廣度，提升整體的閱讀水平，共建全鎮(zhèn)教師閱讀網(wǎng)絡(luò)，今日即為新的起點(diǎn)。三壴書(shū)院目前分為小教部和幼教部，由沙丹主任擔(dān)任讀書(shū)社總社長(zhǎng)。小教部共有成員52位，由王婧、黃艷秋老師擔(dān)任社長(zhǎng)。幼教部有成員27位，由李影園長(zhǎng)擔(dān)任社長(zhǎng)。在倡議全民閱讀的大潮中，教師們一起閱讀的號(hào)角已經(jīng)吹響，相信在大彭三壴書(shū)院這一方溫馨天地里大家能夠擁有和煦的陽(yáng)光和淡淡書(shū)香，我們將攜手跨越千山萬(wàn)水，從春的孕育、夏的洗禮到秋的收獲，終將抵達(dá)幸福彼岸。
“三壴書(shū)院”的內(nèi)涵
1．壴，意立著的鼓，生生不息，世代傳承。三壴，擊壴三聲，意為“彭”。
2．“彭”本義即鼓聲。鼓聲比喻強(qiáng)壯有力的馬蹄聲、人的腳步聲，象征著大彭教師奮發(fā)有力的行進(jìn)狀態(tài)，更寓意著大彭人蓬勃向上的精神狀態(tài)。
3.“彭”，意為彭祖文化，（彭祖是鼓的發(fā)明者、古文字符號(hào)的創(chuàng)作者、養(yǎng)生文化的創(chuàng)始者），是大彭小學(xué)中心校的精神圖騰，蘊(yùn)含著大彭武術(shù)特色養(yǎng)正匯智、自強(qiáng)不息的特色內(nèi)涵。
“三壴書(shū)院”的使命
凝讀書(shū)共同體之群力，塑大彭教育繁榮美好的教育樣態(tài)。
“三壴書(shū)院”的成長(zhǎng)目標(biāo)
讀寫(xiě)研上訓(xùn)組一體化，培育能上、能講、能領(lǐng)、能讀、能寫(xiě)、能研的六邊形全能型教師，以三壴書(shū)院的教師為種子，引領(lǐng)更多老師走向熱愛(ài)教育、發(fā)展專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)之路，從而推動(dòng)大彭教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
社長(zhǎng)李影
李影讀書(shū)寄語(yǔ)：讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢；讀書(shū)，使人思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。
一組組長(zhǎng)馬靜
馬靜讀書(shū)寄語(yǔ)：書(shū)是燈，照亮了前面的路；書(shū)是橋，接通了彼此的岸；書(shū)是帆，推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩！
一組副組長(zhǎng)李珊珊
李珊珊讀書(shū)寄語(yǔ)：李珊珊讀書(shū)寄語(yǔ)：人生來(lái)無(wú)善亦無(wú)惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書(shū)本就是這樣的一位。一本好書(shū)就如一個(gè)好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人。
二組組長(zhǎng)薛金琳
薛金琳讀書(shū)寄語(yǔ)：打開(kāi)一扇窗，映入春花秋月；翻開(kāi)一本書(shū)，領(lǐng)略大千世界；點(diǎn)一盞心燈，照亮美麗世界;讀一本好書(shū)，開(kāi)闊心靈世界，堅(jiān)持閱讀終有奇跡！
二組副組長(zhǎng)劉夏夢(mèng)
劉夏夢(mèng)讀書(shū)寄語(yǔ)：喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。
三組組長(zhǎng)朱艷桂
朱艷桂讀書(shū)寄語(yǔ)：書(shū)籍是改造靈魂的工具，書(shū)籍是培植智慧的養(yǎng)分，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
三組副組長(zhǎng)陳璐
陳璐老師讀書(shū)寄語(yǔ)：真正的閱讀，可以發(fā)生在喧囂的人海，也可以坐落在冷峻的沙漠，真正的閱讀，是心靈與心靈的碰撞、思想與思想的摩擦。細(xì)細(xì)品味、慢慢品讀，在一個(gè)明媚的午后，溫茶一杯、執(zhí)書(shū)一本，靜對(duì)光陰。
一組成員耿鏡天
耿鏡天讀書(shū)寄語(yǔ)：閱讀應(yīng)當(dāng)是一個(gè)緩慢持久的過(guò)程，是和作者的對(duì)話，它可以跨越年齡，甚至跨越時(shí)間，去感受書(shū)籍中雅如梅梢之初雪，皓如夜空之明月的思想。在閱讀中積累自己的思想，于書(shū)海中徜徉，踏遍風(fēng)浪，駛向遠(yuǎn)方。
一組成員馮星霖
馮星霖讀書(shū)寄語(yǔ)：讀書(shū)能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生；讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里，與書(shū)籍?dāng)y手同行，開(kāi)始教育生涯的心靈之路
一組成員王閩
王閩讀書(shū)寄語(yǔ)：一本新書(shū)就像一艘航船，載著我們駛向生活得海洋；一篇美文就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。與書(shū)香結(jié)緣，在文苑漫步，讓我們一起追尋幸福的陽(yáng)光夢(mèng)想
一組成員楊林林
楊林林讀書(shū)寄語(yǔ)：巴羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他畢定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。只要有書(shū)陪伴，就有無(wú)窮的歡樂(lè)。在讀書(shū)的道路上要去不斷地尋找快樂(lè)，必然會(huì)遇到很多的苦，但是若達(dá)到了一個(gè)境界，就會(huì)真正體會(huì)到此苦亦為甜，此甜藏苦中。
一組成員王叢林
王叢林讀書(shū)寄語(yǔ)：世界因閱讀而和諧，文化因閱讀而交融，生活因閱讀而充實(shí)，生命因閱讀而精彩。
一組成員滿(mǎn)金平
滿(mǎn)金平讀書(shū)寄語(yǔ)：“黎明即起，孜孜為善”愿你熱愛(ài)生命的春天，珍惜時(shí)間的清晨，學(xué)那梅花，爭(zhēng)作東風(fēng)第一枝”。
一組成員朱珂維
朱珂維讀書(shū)寄語(yǔ)：聰明的秘訣在于勤奮好學(xué)，博學(xué)的秘訣在于博覽群書(shū)。書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
二組成員劉洋陽(yáng)
劉洋陽(yáng)讀書(shū)寄語(yǔ)：每顆星星都會(huì)發(fā)出光芒，只有真正的靜下心來(lái)讀書(shū)，跳出自我，不斷感悟與反思，教育的夜空才會(huì)燦爛多彩。
二組成員李曉輝
李曉輝讀書(shū)寄語(yǔ)：讀書(shū)寄語(yǔ)：閱讀能致遠(yuǎn)，書(shū)香能修身！
二組成員蓋夢(mèng)雅
蓋夢(mèng)雅讀書(shū)寄語(yǔ)：讀書(shū)不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡。
二組成員曹緩緩
曹緩緩讀書(shū)寄語(yǔ)：讀書(shū)，讓自己成為一個(gè)有溫度，會(huì)思考的人。
二組成員馬勝男
馬勝男讀書(shū)寄語(yǔ)： 讀書(shū)中精神，讀出積極樂(lè)觀：學(xué)書(shū)中知識(shí)，學(xué)出別具匠心：品書(shū)中人生，品出人間百態(tài)。
二組成員李曉晨
李曉晨讀書(shū)寄語(yǔ)：讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。
二組成員林娜
林娜讀書(shū)寄語(yǔ)：讀書(shū)寄語(yǔ)：年輕時(shí)讀書(shū)就像是迎著朝陽(yáng)走路。
三組成員陳倩
陳倩讀書(shū)寄語(yǔ)：讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在大開(kāi)眼界 ，樂(lè)在悅心，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久！
三組成員江浩
江浩讀書(shū)寄語(yǔ)：送給你一本好書(shū)，愿它在你的心田里注進(jìn)一滴甘露。
三組成員朱琳
朱琳讀書(shū)寄語(yǔ)：讀書(shū)是一種幸福，讓人增長(zhǎng)知識(shí)，使人明白道理，令人憧憬未來(lái)，叫人品味生活，給人益處多，這種幸福別無(wú)取代。
三組成員陳雪偉
陳雪偉讀書(shū)寄語(yǔ)：一本好書(shū)可以成為我們的莫逆之交，它是我們生活中最愉快的朋友，它可以與我們一道在知識(shí)的海洋中游弋。
三組成員耿波
耿波教師寄語(yǔ)：作為教師——文化的傳播者，我們必須養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，從閱讀中獲取知識(shí)，讓自己不斷 豐盈起來(lái)。
三組成員許冉
許冉讀書(shū)寄語(yǔ)：光陰給人經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給人知識(shí)。
三組成員李騰飛
李騰飛讀書(shū)寄語(yǔ)：書(shū)，讓簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓喧囂的人返璞歸真，讓我感到快樂(lè)的莫過(guò)于讀書(shū)。
通訊員：李影 審稿人：劉莉
