01《朱永新與新教育實(shí)驗(yàn)》
《朱永新與新教育實(shí)驗(yàn)》一方面記錄和反思了新教育實(shí)驗(yàn)緣起和發(fā)展的過(guò)程，梳理了新教育實(shí)驗(yàn)的理論與實(shí)踐；另一方面，也呈現(xiàn)了新教育的參與者、專(zhuān)家和媒體眼中的新教育實(shí)驗(yàn)。
具體而言，全書(shū)分五個(gè)部分。第一部分“成長(zhǎng)的歷程”講述了作者的成長(zhǎng)經(jīng)歷，第二部分“理論與實(shí)踐”記錄了新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)展歷程，第三部分“參與的感悟”選取了新教育同人講述他們與新教育的故事，第四部分“學(xué)界的評(píng)論”摘錄了相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者對(duì)于新教育實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)，第五部分“媒體的報(bào)道”選擇了國(guó)內(nèi)部分媒體關(guān)于新教育的報(bào)道文章。
02《我的教育理想》
《我的教育理想》中最感人的教育名著，最暢銷(xiāo)的教育經(jīng)典。洋溢著理想主義情懷和浪漫主義氣息的教育詩(shī)篇。
《我的教育理想》勾畫(huà)了21世紀(jì)教育理想的燦爛和輝煌，闡述教育的偉大使命和責(zé)任，使人們對(duì)未來(lái)的教育充滿(mǎn)信心。
作者從十個(gè)方面闡述了自己的理想教育，分別是：理想的德育、理想的智育、理想的體育、理想的美育、理想的勞動(dòng)技術(shù)教育、理想的學(xué)校、理想的教師、理想的校長(zhǎng)、理想的學(xué)生、理想的父母，用遠(yuǎn)大的教育理念深入探尋未來(lái)教育理想和理想的教育。
《我的教育理想》被專(zhuān)家學(xué)者及廣大教師推薦為教師、校長(zhǎng)、教育工作者的必讀名著。
03《守望新教育》
“過(guò)一種幸福完整的教育生活”是全體新教育人的共同愿景，是全體教育人共同追尋的目標(biāo)、理想與信念。作為一個(gè)實(shí)驗(yàn)，新教育何以發(fā)展得如此迅速？
作者作為一個(gè)區(qū)域教育行政部門(mén)的一把手，又兼任新教育研究院的院長(zhǎng)，兼具著行政領(lǐng)導(dǎo)、研究者、組織者、推廣者等多種角色，對(duì)于如何推廣新教育實(shí)驗(yàn)，如何從認(rèn)識(shí)到認(rèn)同，從認(rèn)同到行動(dòng)，從行動(dòng)到堅(jiān)守，從堅(jiān)守到信仰，自然有著更多的體會(huì)與思考。作者詳細(xì)記錄了在近10年的新教育征程中推進(jìn)新教育的行與思，并與大家分享。作者希望通過(guò)不同學(xué)校的一個(gè)個(gè)具體的項(xiàng)目、行動(dòng)，從改變教師的行走方式到改變學(xué)生的生存狀態(tài)，讓“過(guò)一種幸福完整的教育生活”成為學(xué)校的文化之魂，它就像一盞高懸的明燈，引領(lǐng)著教育生活的朝向。
作者和無(wú)數(shù)新教育人一樣，只有繼續(xù)耕耘著，以耕耘守望，守望新教育，守望幸福完整的未來(lái)。
04《讓夢(mèng)想開(kāi)花：我和新教育實(shí)驗(yàn)》
是李鎮(zhèn)西從事新教育實(shí)驗(yàn)多年的一些感悟、經(jīng)歷與反思。全書(shū)主要分三大部分：“新教育思考”，記述了他對(duì)新教育的理念、教育方式、活動(dòng)內(nèi)容等的認(rèn)識(shí)與建議；“新教育實(shí)踐”，記述了他從事新教育的經(jīng)歷與成果，并介紹了實(shí)施新教育的一些方法與注意事項(xiàng)；“新教育人物”，介紹了新教育實(shí)驗(yàn)的主要人物對(duì)新教育的貢獻(xiàn)，包括他們的思想、表現(xiàn)、經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐等。
