為了提高教學(xué)質(zhì)量及時地傳遞新的教學(xué)信息，推廣教學(xué)經(jīng)驗，促使教師間互研互學(xué)，增強教研，教改意識；鼓勵教師勇于參與教研，勤于探索，提高教師的整體素質(zhì)，12月16日上午，馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行數(shù)學(xué)、英語教研活動。

  闕老師的《分數(shù)的除法》這節(jié)課體現(xiàn)了高段數(shù)學(xué)課平實的特點，在安安靜靜的課堂氛圍中，充分給予了學(xué)生思維的空間，感受純數(shù)學(xué)的魅力，從中感受到闕老師扎實的基本功和駕馭課堂的能力。趙老師的《圖形的平移》這節(jié)課以學(xué)為樂，“平移”是生活中處處可見的現(xiàn)象，趙老師充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，使學(xué)生在具體實例中感知平移現(xiàn)象。
  課后，聽課教師進行了現(xiàn)場研討，在上課老師進行自我反思的基礎(chǔ)上，聽課教師輪流發(fā)言，針對性的指出了她們的不足和應(yīng)改進的地方，如“時間把握不準”“板書需要簡單明了”“多一些鼓勵性語言，避免口頭語”等，為她們提出了好的意見和建議，形成了人人聽課、人人反饋的良好教研氛圍。