為進(jìn)一步推進(jìn)“雙減”工作的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)發(fā)展，助推數(shù)學(xué)課堂“減負(fù)增效”，提升學(xué)生素養(yǎng)。以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)。12月23日徐州市綠地小學(xué)、徐州市后姚小學(xué)、銅山區(qū)鐃山小學(xué)數(shù)學(xué)組開展“推動“雙減”落地生根，打造高效課堂”的展示課活動。
“欲行其事必先利其器”，3位老師秣兵歷馬、積極準(zhǔn)備。別具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)，靈活多樣的教學(xué)方法，展示了一堂堂精彩紛呈的課。
代偲衡老師的語言表達(dá)非常具有趣味性，能夠清晰的為學(xué)生講解活動過程，符合低年級學(xué)生的年齡特征，課堂上也能夠充分利用現(xiàn)代化的教育資源協(xié)助教學(xué)。
單孟秋老師同樣也教學(xué)《觀察物體》，但教學(xué)過程卻并不完全一致，單老師能夠精準(zhǔn)把握學(xué)生的學(xué)情，運(yùn)用了適合低年級學(xué)生的實(shí)施方式，在教學(xué)過程中通過想象培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。
《用字母表示數(shù)》是五年級上學(xué)期的內(nèi)容，相較于二年級來說五年級的學(xué)生更具獨(dú)立的能力，所以李丹丹老師在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了一個(gè)通過自學(xué)掌握一個(gè)小知識點(diǎn)的環(huán)節(jié)，鍛煉了學(xué)生的膽量和表達(dá)能力，培養(yǎng)了孩子的知識和技能。
課堂展示結(jié)束后，老師們進(jìn)入評課環(huán)節(jié)，在評課中大家各抒己見，氣氛熱烈。
最后，徐州市云龍區(qū)綠地小學(xué)楊進(jìn)校長、開發(fā)區(qū)后姚小學(xué)張強(qiáng)校長、銅山區(qū)鐃山小學(xué)劉紅根校長三區(qū)三校舉行了教研聯(lián)盟校的簽約儀式。
這次活動是數(shù)學(xué)教學(xué)中落實(shí)“雙減”政策的相關(guān)要求，提高課堂教學(xué)效果；加強(qiáng)校與校之間的密切合作與深入交流，豐富學(xué)校教研活動形式；加強(qiáng)名師對課堂的引導(dǎo)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教研活動的有效開展，精準(zhǔn)把握數(shù)學(xué)課堂設(shè)計(jì)的要求，有著積極的意義。
