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品味讀書 分享收獲——銅山區(qū)伊莊鎮(zhèn)牛樓小學舉行教師讀書分享活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2021-12-27 15:30:00    閱讀量:17718次
[摘要]:彭城教育:“學而不思則罔,思而不學則殆”,閱讀教育名著,促進專業(yè)成長;閱讀百科經(jīng)典,豐富升華人生,讓生命在閱讀中更加精彩。12月27日,伊莊鎮(zhèn)牛樓小學書友會讀書分享活動如期開展。本周

  “學而不思則罔,思而不學則殆”,閱讀教育名著,促進專業(yè)成長;閱讀百科經(jīng)典,豐富升華人生,讓生命在閱讀中更加精彩。12月27日,伊莊鎮(zhèn)牛樓小學書友會讀書分享活動如期開展。

  本周李佳林校長分享的克里斯蒂娜?特巴爾的《蒙臺梭利VS80后父母》,蒙臺梭利教育法不僅僅是傳統(tǒng)意義上的教育體系,更是一種人生態(tài)度、一種生活方式、一種以尊重每個孩子的學習能力與節(jié)奏為基本原則的教育方法。本書主要內(nèi)容包括:為什么要對蒙臺梭利教育法感興趣,蒙臺梭利教育法概述,蒙臺梭利教育法是一種生活方式,在家中運用蒙臺梭利教育法該從哪兒著手,有什么疑問、疑慮和困難,如何制訂行動計劃,困難時期的建議和激勵等等。李校長從理論講解到實踐操作,講解的非常細致。

  交流會上,王慶松老師就這學期的共讀書目《為言語智能而教:薛法根與語文組塊教學》分享了自己的閱讀感受,并結(jié)合自己的教學經(jīng)驗提出了自己的看法。王老師提出,一篇課文的教學內(nèi)容有很多,如果我們不加選擇,全部拿來,勢必造成語文課堂的高耗低效?!敖M塊教學”重組教學內(nèi)容,將課文中值得教又值得學的“精華”篩選出來,作為教學內(nèi)容的“內(nèi)核”,使教學任務(wù)集中而輕松,避免了學生會的知識再教,從而浪費時間。尤為記憶深刻的是,王老師結(jié)合自己的習作教學,指出要提高學生習作水平,關(guān)鍵是讓教師寫好下水文。學生對老師的尊敬一部分來自于老師才華的深深吸引,所以,在指導學生作文時,要嘗試寫下水文,給學生以智慧的引導。利用一切機會讓學生練習。為了幫助青年教師的成長,王老師還結(jié)合自己的課題研究提出了幾點建議。想要做好課題,一定要從小處入手,縮小自己的研究范圍,從教學中發(fā)現(xiàn)問題,從書中汲取經(jīng)驗?!皼]有付出沒有回報。”這是王老師送給每一位青年老師的話。

  一次讀書心得交流會,就是一次心靈的洗禮,不僅僅激發(fā)了閱讀的熱情,更提升了閱讀的品質(zhì)。本次讀書交流會,使教師們收獲頗豐。教師們紛紛表示要將會上的收獲與教育結(jié)合起來,讓讀書成為一種習慣,在讀書中提升自己,更好的服務(wù)于工作。

撰稿人:蔣宏熙

審稿人:李佳林


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