為進(jìn)一步推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流，深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實(shí)效性，強(qiáng)化課堂主陣地作用，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。2021年12月28日，徐州市銅山區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)在黃集實(shí)驗(yàn)小學(xué)拉開(kāi)帷幕。
賽課活動(dòng)忙，服務(wù)緊跟上。為保證優(yōu)質(zhì)課比賽的順利進(jìn)行，學(xué)校提前作出各項(xiàng)安排部署，教導(dǎo)處確定班級(jí)，安排學(xué)生，為賽事的順利進(jìn)行盡責(zé)盡力，做足保障。
黃集實(shí)驗(yàn)小學(xué)張婷老師執(zhí)教的《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》一課，從“數(shù)學(xué)的地方就有計(jì)算”引出計(jì)算的重要性。教學(xué)過(guò)程中，她思路清晰，邏輯分明，教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)設(shè)計(jì)亮眼新穎，“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)模式運(yùn)用熟練，問(wèn)題設(shè)置恰當(dāng)，學(xué)生引導(dǎo)到位。課堂中精彩頻現(xiàn)，亮點(diǎn)紛呈，充分展現(xiàn)了參賽教師的優(yōu)秀風(fēng)采！
郭媛媛老師執(zhí)教的《因數(shù)與倍數(shù)》一課，從認(rèn)識(shí)因數(shù)與倍數(shù)到求因數(shù)與倍數(shù)的方法，循序而漸進(jìn)，深學(xué)而精思。聽(tīng)課的同學(xué)們深深沉浸在數(shù)學(xué)課堂之中，時(shí)而凝神靜聽(tīng)，時(shí)而蹙眉思索，時(shí)而展書(shū)練習(xí)，時(shí)而進(jìn)行探討；生生交流充分，小組討論熱烈，課堂展示活躍。
王晨老師執(zhí)教的《因數(shù)與倍數(shù)》一課，采用直接導(dǎo)入的方式，簡(jiǎn)潔明了，直入正題。練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生踴躍舉手，爭(zhēng)相上臺(tái)顯示自己的掌握程度。李老師對(duì)這些學(xué)生的題目一一點(diǎn)評(píng)，達(dá)到了人人受到良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上有不同的發(fā)展這一目的。
李婷婷老師執(zhí)教的《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》一課，重難點(diǎn)講解細(xì)致，在運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)和核心素養(yǎng)得到有效提升。
黑板丈余育桃李，講臺(tái)方寸展風(fēng)采。黃集鎮(zhèn)左莊小學(xué)郭凡凡老師、大彭鎮(zhèn)張井小學(xué)趙榮玉老師和大彭鎮(zhèn)東風(fēng)小學(xué)馬思雨老師執(zhí)教的《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》一課，準(zhǔn)備充足，構(gòu)思大膽，設(shè)計(jì)巧妙；充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，使學(xué)生有自主探究的廣闊空間；適時(shí)引導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行深度思考，給學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展提供有力的支撐，充分展現(xiàn)出“雙減”政策下課堂教學(xué)改革的開(kāi)放性和時(shí)效性。
兢兢勞神思，業(yè)業(yè)力不輟。在高強(qiáng)度的聽(tīng)課任務(wù)下，評(píng)委老師們靜然端坐，凝神傾聽(tīng)，認(rèn)真記錄，不走一絲神，未分一毫心，她們對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行公平的打分，客觀的評(píng)價(jià)，力求保證比賽的嚴(yán)密性、嚴(yán)肅性、公平性。
好風(fēng)憑借力，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)。本次大賽既為老師們的成長(zhǎng)與提升搭建了交流、學(xué)習(xí)、展示的平臺(tái)，更有力推動(dòng)了銅山區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師樹(shù)立正確教育教學(xué)理念，探索教學(xué)創(chuàng)新之路，提升學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)能力。
