教師的改變，需思維激活
教師的成長，需科研發(fā)力
教師的提升，需專業(yè)引領(lǐng)
12月28日上午，徐州市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度課題開題論證會在大許實(shí)驗(yàn)小學(xué)隆重舉行。
論證會由大許小學(xué)中心校薛穎校長主持，出席此次論證會的教科研專家有：江蘇師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院吳義昌教授；銅山區(qū)教育科學(xué)研究所徐宗敏主任、王廣闊校長；參加此次開題論證會課題主持人有：大許實(shí)驗(yàn)小學(xué)的柳秀云主任，大許鎮(zhèn)太山小學(xué)的朱翠蘭主任，大許中學(xué)的張園園主任。同時大許小學(xué)中心李永校長，大許實(shí)驗(yàn)小學(xué)的湯茂民校長，盛鐵項(xiàng)校長，大許鎮(zhèn)太山小學(xué)的李曉蘭校長作為核心組成員也參加了此次會議。
開題會上，各個課題主持人逐個陳述自己的開題報(bào)告。他們從課題研究題目、目標(biāo)、內(nèi)容、方法、組織、分工、進(jìn)度、金額分配、預(yù)期成果等方面對課題研究的情況進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。
隨后教科所專家組對開題報(bào)告進(jìn)行了質(zhì)疑與論證，各位專家本著科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的態(tài)度，對課題研究提出了中肯的意見和寶貴的建議。他們一致認(rèn)為各個主持人的課題研究具有一定的創(chuàng)新性和可操作性，課題研究的依據(jù)可靠，思路基本清晰，目標(biāo)明確，研究方法合適，步驟具體可行，保障措施有力，具備課題研究的條件和基礎(chǔ)。
“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，開題活動雖然短暫，但是課題研究之路仍很漫長。相信在教科所領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全體課題組成員將凝心聚力，深耕細(xì)作，踏實(shí)鉆研。相信今日播下的美好，一定會在大許這片土壤中生根發(fā)芽，一定會結(jié)出燦爛豐碩的教科研果實(shí)！
