孩子總是對(duì)春節(jié)翹首以盼，有著莫名的期待與興奮，也充滿了對(duì)過(guò)年的想象：有好吃的食物、有新衣服可以穿、有壓歲錢(qián)可以拿、還可以盡情的玩……最棒的是——又長(zhǎng)大了一歲，感覺(jué)好了不起！
明年是什么年呢？一起猜一猜吧！在幼兒園里，我們當(dāng)然也要和孩子們一起紅紅火火迎新年！
活動(dòng)中幼兒分享自己會(huì)說(shuō)的吉祥話，一起討論過(guò)春節(jié)時(shí)一些年俗物品的寓意，最后按照游戲規(guī)則一起玩看圖說(shuō)吉祥話的游戲，鞏固他們對(duì)食物以及對(duì)應(yīng)的吉祥話的認(rèn)識(shí)。
在活動(dòng)《十二生肖》中，孩子在念誦兒歌《十二生肖》之余特別喜歡對(duì)兒歌進(jìn)行表演。于是教師提供了十二生肖的頭飾，幼兒戴上自己喜歡的生肖頭飾，抓住動(dòng)物的動(dòng)作或外形特征進(jìn)行表演。他們非常積極地參與表演活動(dòng)和有關(guān)討論（表演的內(nèi)容、順序），自編自演兒歌，充分發(fā)展了藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力。
孩子們開(kāi)展《初三老鼠娶新娘》的集體活動(dòng)后，對(duì)于故事情節(jié)有著濃厚的興趣。教師將頭飾等相關(guān)材料投放在語(yǔ)言區(qū)，孩子們自然而然地開(kāi)始了故事的表演?？矗瑘D中扮演花貓的孩子做狀要吃老鼠，卻忍不住笑場(chǎng)了。
《紅紅的新年》這個(gè)主題活動(dòng)抓住了孩子們天天盼望新年的到來(lái)、迫切想了解人們?cè)鯓託g慶新年的心理，充分挖掘了新年歡慶活動(dòng)的多樣化，讓孩子們體驗(yàn)了新年的快樂(lè)進(jìn)入新年歡慶的氣氛，擴(kuò)展了他們的知識(shí)范疇?？傊?，在這個(gè)主題活動(dòng)中，我們讓每一個(gè)孩子都能夠參與到其中，并獲得成功的體驗(yàn)，同時(shí)，也感受到了新年的喜慶氣氛。
中國(guó)文化是一條細(xì)水長(zhǎng)流的河，在我們每一個(gè)人互動(dòng)的過(guò)程中傳遞發(fā)展，也需要每一個(gè)人用心體會(huì)與維護(hù)。
