為進(jìn)一步提高教師教學(xué)能力，為教師的成長和發(fā)展搭建交流和展示的平臺(tái)。12月28日，經(jīng)過層層選拔，我鎮(zhèn)8位數(shù)學(xué)老師準(zhǔn)備充分，以飽滿的狀態(tài)參加了本次數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選。
陳艷老師在執(zhí)教過程中，講授充滿活力，她以飽滿的熱情帶動(dòng)孩子，引導(dǎo)孩子在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，做到了寓教于樂。
孟璐、單亞婷、張彭榮三位老師都選擇了《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課展示，三位老師同課異構(gòu)，展示了不同的風(fēng)采。三位老師通過詳細(xì)的講解，層層推進(jìn)，讓孩子們掌握了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。
在況暢老師課堂上，孩子們積極踴躍發(fā)表自己的看法，況暢老師讓我們看到了洋溢著活力的數(shù)學(xué)課堂。
郭珊老師語言簡潔干練，整個(gè)課堂氣氛輕松愉悅，通過郭珊老師的引導(dǎo)，孩子們很快就掌握了本節(jié)課的重難點(diǎn)，課堂最后，孩子們向大家分享了今天的收獲。
翁影老師引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程，不僅關(guān)注了學(xué)生知識的獲取，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)了自己的特色。
朱璐老師從創(chuàng)設(shè)情境再到學(xué)習(xí)活動(dòng)的展開，給學(xué)生時(shí)間和空間，讓學(xué)生進(jìn)行猜想、驗(yàn)證與交流，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，整個(gè)課堂數(shù)學(xué)味兒很濃。
本次優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)是銅山區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的一次盛會(huì)，促進(jìn)了教師之間相互交流與學(xué)習(xí)，提高了教師的教育教學(xué)水平。
