為全面落實“雙減”政策，柳新鎮(zhèn)馮樓小學自本學期初，由教務處牽頭，組織全校教師認真學習“雙減”政策內(nèi)容，明確“雙減”政策意義，積極改進教學策略，探索如何在“雙減”形勢下努力提升教育教學質(zhì)量。

  臨近學期結束，為了檢驗教師對“雙減”政策的落實情況，12月30日，馮樓小學校長室與教務處組織學校骨干教師開展了學校業(yè)務檢查活動。此次檢查，重點檢查在“雙減”政策下，一學期以來，教師在備課、課堂教學、作業(yè)設置與批改及課后延遲服務方面的情況。

  檢查中發(fā)現(xiàn)，教師備課的二次修改內(nèi)容較過去更注重學生思維的開拓、方法的習得及能力的形成；作業(yè)的設置體現(xiàn)層次性強、少而精的特點，批改有錯誤訂正的個別輔導痕跡；課后延遲服務，關注學生良好習慣及特長的培養(yǎng)，突出學校“創(chuàng)建書香校園”活動的閱讀主題。

  學校本次業(yè)務檢查，不僅是對本學期教師在落實“雙減”工作的情況評價，也是對后期“雙減”工作繼續(xù)開展的促進，為學校今后更扎實的推進“雙減”工作提供了豐富的經(jīng)驗。

供稿 馬志強

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