為進(jìn)一步落實立德樹人根本任務(wù)，提升教師的課堂教學(xué)能力，加強教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，12月29日，銅山區(qū)小學(xué)道德與法治優(yōu)質(zhì)課評比活動在銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行。
吳文老師的課堂行云流水，她引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)父母的內(nèi)心世界，去發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、理解愛、辨析愛，從而形成積極的、相互理解和互相關(guān)愛的親子關(guān)系。
王嵐老師激情澎湃，孫銀華老師親切和藹，她們執(zhí)教的《我們所了解的環(huán)境污染》,通過引導(dǎo)學(xué)生開展認(rèn)識塑料制品、尋找身邊塑料制品的活動，讓學(xué)生意識到塑料制品在我們的生活中無處不在。再以“塑料為什么會被廣泛應(yīng)用” 這個問題引發(fā)學(xué)生更深層的思考，學(xué)生清晰地總結(jié)出塑料具有輕、薄、防水、有彈性、相對便宜等特點。最后總結(jié)課堂，將環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為環(huán)保行動。
許肖教師深研教材，以先進(jìn)新穎的教育理念、別具匠心的教學(xué)設(shè)計、腦洞大開的實踐活動、巧妙智慧的課堂評價，帶領(lǐng)學(xué)生入境、悟情、明理、力行，課堂上洋溢著濃濃的生活味和趣味。
單偉老師在課堂上利用課前唱國歌等方式，帶動學(xué)生情緒，在學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)悟課本內(nèi)容的同時進(jìn)行了及時的愛國教育，將教育不僅僅是停留在書本的內(nèi)容上，做到了教書亦育人。
魏薪老師的課堂上，引導(dǎo)學(xué)生通過搓、貼、接、卷、插、壓、拉的方式，小組合作的形式完成了六副栩栩如生的浮雕作品，學(xué)生意猶未盡。
本次優(yōu)質(zhì)課評比活動為思政教師搭建了合作、交流、展示、發(fā)展、提高的平臺，也展示了銅山區(qū)對道德與法治學(xué)科教學(xué)的深度研究與實踐思考。以課堂教學(xué)為陣地，以優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，潛心躬耕、篤行不怠，銅山思政教育定能遇見一樹又一樹花開。
撰稿：張倩
審核：張彩榮
