《課程游戲化的——環(huán)境創(chuàng)設和材料投放》——單集鎮(zhèn)詹湖幼兒園參加大許片區(qū)第四次培訓活動
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2021-12-31 15:47:00 閱讀量:18002次
[摘要]:彭城教育:皮亞杰提出“兒童的智慧源于操作”,兒童是在對材料的操作、擺型的過程中建構自己的認知結(jié)構的。為了提高教師的專業(yè)知識、技能以及讓教師更科學的創(chuàng)設區(qū)角和投放材料。2021年12月30
皮亞杰提出“兒童的智慧源于操作”,兒童是在對材料的操作、擺型的過程中建構自己的認知結(jié)構的。為了提高教師的專業(yè)知識、技能以及讓教師更科學的創(chuàng)設區(qū)角和投放材料。2021年12月30日,單集鎮(zhèn)詹湖幼兒園參加銅山區(qū)學前教育科焦杰主任開展的關于各年齡段區(qū)域材料的分層投放講座。
焦主任以課程游戲化的理論做鋪墊,貼近日常生活,層層遞進,清楚地講解了美術區(qū)、數(shù)學區(qū)、角色區(qū)、科學區(qū)、讀寫區(qū)及戶外游戲材料投放要點。鼓勵教師們面對諸多的難題,我們作為教育工作者不應望而卻步,而要迎難而上,正面困境,并且要學會有效解決難題。



通過此次講座活動,每位教師的專業(yè)素養(yǎng)在聆聽中得到進一步提升。大家對“游戲是幼兒主動的活動”、“ 游戲是幼兒獨立的活動”、“ 游戲是幼兒的創(chuàng)造性活動”、“游戲?qū)τ谟變簛碚f是快樂的活動”達成了一致共識,為今后有效開展班級區(qū)角游戲活動起到了推波助瀾和畫龍點睛的作用。
撰稿人:周 穩(wěn)
審稿人:李蘭鳳
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