為進一步貫徹落實《綱要》以及《指南》精神，規(guī)范幼兒園各項管理，提高日常教學工作的質(zhì)量，了解村幼教師的教學實施情況，發(fā)現(xiàn)亮點與不足，1月4日上午，賈汪區(qū)教育局學前辦領(lǐng)導以及兼職教研員調(diào)研組一行13人，深入潘安湖西大吳幼兒園開展了半日活動專項調(diào)研活動。
在調(diào)研活動中關(guān)注了領(lǐng)域的均衡、戶外活動時間的保證和游戲類型的多樣性，看到了過渡環(huán)節(jié)幼兒的有序管理和自主活動?？吹搅藚^(qū)域活動的豐富材料和幼兒的自主游戲，這些都是在《指南》指引下教師的主觀改變。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些有待改進的地方，如區(qū)域的設(shè)置布局與主題相適應，幼兒的參與度如何;區(qū)域中提供的材料是否根據(jù)孩子的興趣發(fā)展需要，在材料豐富多樣的同時，是否體現(xiàn)出層次性、多功能性、操作性。
調(diào)研員組成測評小組，她們根據(jù)《指南》的要求及五大領(lǐng)域內(nèi)容和幼兒身心發(fā)展的特點，對小、中、大班幼兒進行能力測評。小班幼兒可以熟練穿珠子、走平衡木等；中班幼兒可以看圖講故事、準確打擊節(jié)奏等；大班幼兒能夠靈活使用剪刀、連續(xù)拍球及準確說出數(shù)的分成等。
觀摩活動后，區(qū)學前辦領(lǐng)導、中心校領(lǐng)導及兼職教研員與帶班教師進行了面對面的交流反饋，主要從幼兒的自主性、師幼互動、教師教學方法的多樣性、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有效性等方面提出了專業(yè)性的指導；如何為幼兒提供更多自主探究和創(chuàng)造的空間、經(jīng)驗運用和思考；并對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)、教師在活動中的引導方法、幼兒的生活習慣等細節(jié)問題展開了討論和反饋。
通過此次半日活動調(diào)研，教師們深刻認識到每個活動環(huán)節(jié)的重要性，有效促進教師自身專業(yè)素養(yǎng)的提升和幼兒身心和諧發(fā)展，提升了我園幼兒教育工作健康、高位發(fā)展，為我區(qū)繼續(xù)打造高質(zhì)量幼兒教育添磚加瓦。
