本學(xué)期將至，為進(jìn)一步落實(shí)《指南》精神，全面了解各年齡段幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和班級(jí)教育教學(xué)情況，提升幼兒園的保教質(zhì)量水平。2022年1月7日，我園開展了期末幼兒發(fā)展水平測(cè)評(píng)活動(dòng)。目的通過科學(xué)地評(píng)估來發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問題，制定下一階段更適宜的教育教學(xué)工作。
此次測(cè)評(píng)根據(jù)小、中、大班不同年齡階段發(fā)展水平，以《3-6歲兒童發(fā)展指南》為依據(jù)，結(jié)合園所的實(shí)際情況對(duì)幼兒進(jìn)行了五大領(lǐng)域的測(cè)評(píng)。
健康領(lǐng)域主要包括身心狀況、動(dòng)作發(fā)展及生活習(xí)慣與生活能力三個(gè)方面，本次健康領(lǐng)域的測(cè)評(píng)主要是幼兒動(dòng)作發(fā)展方面內(nèi)容。在測(cè)試中，孩子們通過單手向前扔沙包、跳繩、躲避障礙物奔跑等展現(xiàn)了自己在動(dòng)作、技能、平衡能力上的發(fā)展。
幼兒語言的發(fā)展貫穿于各個(gè)領(lǐng)域，本次語言領(lǐng)域的測(cè)評(píng)包括幼兒良好傾聽與表達(dá)能力、運(yùn)用恰當(dāng)詞匯能力、初步閱讀理解能力等方面。在寬松預(yù)約的測(cè)試氛圍中，幼兒能夠主動(dòng)與老師溝通、交流，并大膽講述故事，展現(xiàn)了幼兒良好的語言表達(dá)能力。
人際交往和社會(huì)適應(yīng)是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，孩子們?cè)跍y(cè)試中認(rèn)真回答問題，禮貌交流，展現(xiàn)出了在社會(huì)這一領(lǐng)域上良好的發(fā)展趨勢(shì)。
科學(xué)探究與數(shù)學(xué)認(rèn)知構(gòu)成了科學(xué)領(lǐng)域的兩個(gè)重要方面。幼兒在操作和問答中，通過仔細(xì)觀察、比較、操作體會(huì)到數(shù)學(xué)、科學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。本次藝術(shù)領(lǐng)域測(cè)評(píng)中，孩子們通過演唱歌曲、動(dòng)手繪畫、打擊樂器等展現(xiàn)出了自己自信的一面。
通過本次幼兒發(fā)展水平測(cè)評(píng)，我們看到了孩子們的快速成長(zhǎng)。我們也從孩子們的表現(xiàn)中看到了老師們平時(shí)的用心教育。之后我園會(huì)將測(cè)評(píng)工作做細(xì)致地分析、匯總，為今后教育教學(xué)工作的開展提供依據(jù)，助力幼兒更快地成長(zhǎng)！
通訊員：陳璐
