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何橋鎮(zhèn)中心幼兒園:《幼兒園課程概論》第8章跟讀活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2022-01-11 15:47:00    閱讀量:17833次
[摘要]:彭城教育:何橋鎮(zhèn)中心幼兒園“和雅書社”開始了《幼兒園課程概論》跟讀活動,這次由謝夫俠老師帶領(lǐng)大家共同閱讀第八章第1、2、3節(jié)。分享讀書批注和讀書筆記問題一:簡述五指活動、幼稚園行為

  何橋鎮(zhèn)中心幼兒園“和雅書社”開始了《幼兒園課程概論》跟讀活動,這次由謝夫俠老師帶領(lǐng)大家共同閱讀第八章第1、2、3節(jié)。

  分享讀書批注和讀書筆記

  問題一:

  簡述五指活動、幼稚園行為課程、蒙臺梭利課程的課程價值觀與課程理念,并用自己的話說出三種課程理念精髓。

  問題二:

  以表格形式比較五指活動、幼稚園行為課程、蒙臺梭利課程的課程方案,現(xiàn)在的課程從中得到了哪些啟發(fā)與提示?談一談自己的理解。

  問題三:

  我國20世紀80年代中期開始的幼兒園課程改革中所形成的“幼兒園綜合主題課程”,就是對陳鶴琴先生“五指活動課程”的繼承與發(fā)揚。當然,五指活動課程也有一些局限性,比如,在理論層面雖然努力避免課程中的知識中心傾向,但在實踐層面上仍然比較注重教材,而對幼兒的注重程度不足。虞永平教授提出:幼兒園課程應(yīng)“以學定教”,關(guān)注生活,走向整合。

  請你結(jié)合現(xiàn)在我們園的課程,說說我們在此問題上的做法吧

  每一次的讀書活動都能帶來令人深思的方向,希望我們從書收獲的能夠運用到工作中,本期讀書活動就到此結(jié)束啦!期待下一位領(lǐng)讀老師的精彩領(lǐng)讀。

何橋鎮(zhèn)中心幼兒園


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