作業(yè)是課堂教學活動的延續(xù)，學生作業(yè)檢查，既檢查學生的學習，更檢查教師的教學。為了改進教師教學，促進教師有效批改作業(yè)。2022年1月11日，少華街第三小學語文組對學生作業(yè)的完成情況和批改情況進行了深入、細致的檢查。

  此次重點檢查了語文補充習題、硬筆習字冊、作文和特色作業(yè)等常規(guī)內容的檢查。

  一筆一劃寫字，一撇一捺成人，看孩子們一個個雋秀的筆跡，無一不體現(xiàn)出他們的認真！

  非圣賢，孰能無過。老師的一遍又一遍的復批，讓學生知錯就能改！

  教師們作業(yè)布置適量、適度，能及時認真的批改，評價有等級、有激勵性的語言，評價形式多樣化。部分班級老師更是有心地設計了特色作業(yè)。豐富多彩的特色作業(yè)使每一位學生感受到學習的快樂，多元的評價方式激勵著每一個孩子取得更大的進步。

看，精美的作業(yè)如綻放的一朵朵鮮花，異彩紛呈！

  在檢查過程中，語文組老師認真負責，以批改次數(shù)、批改時間、批改評語、錯字糾正、批改質量、作業(yè)量、作業(yè)書寫等方面為檢查主要內容，對每個班的學生作業(yè)進行認真翻閱、查看、匯總。

  從檢查情況看，語文組的老師們能夠科學、合理、有針對性地布置作業(yè)，作業(yè)量適中，批閱及時，有等級，有日期，評語恰當?shù)?。對待后進生作業(yè)，不厭其煩讓其訂正，進行多次批改。針對孩子的亮點和不足，我們老師特別注重在作業(yè)本上對學生鼓勵性評價，體現(xiàn)了教師的耐心輔導。
  教學常規(guī)管理工作，一定要在“精”字上提要求，在“細”字上下功夫，在“實”字上做文章。通過這次認真細致的檢查，促進了學校的教育教學工作，同時也促進了老師們對教學常規(guī)工作的進一步落實，真正達到了“務實常規(guī)，提升質量”的目的，使學校的教學工作再上一個新臺階。