2021年12月22日下午，暖暖的陽光灑進校園的每一個角落。為進一步深化新教育、新教學課堂教學改革，加強求是教育集團校際之間的交流合作，段莊第一小學邀請求是小學聯(lián)手開展了“優(yōu)秀教師志愿者校際送課教研”活動。求是小學優(yōu)秀青年教師孫然為大家送上了一節(jié)精彩的語文課，她執(zhí)教的是六年級上冊第八單元《少年閏土》。
新教育、新教學倡導的課堂變革是以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為導向，努力構(gòu)建以學生為中心、以活動為中心、以學習為中心的素養(yǎng)型課堂。
孫然老師在教學時，以“無窮無盡的希奇的事”為突破口，引導學生研讀課文。以學生研讀為主體，問題引路、行動研究為抓手，培養(yǎng)學生自讀、自悟的能力，加強學生之間的相互交流。在交流中，學生從不同角度、不同層面不斷豐富課文內(nèi)容，少年閏土的形象一步一步凸現(xiàn)出來。
本堂課，孫老師的講解不多，但都點撥在節(jié)骨眼上。比如“他們不知道一些事……高墻上的四角的天空?！边@句話的理解，孫老師在讓學生充分閱讀的基礎(chǔ)上，進行引導：多媒體出示四角天空的照片，結(jié)合上下文，聯(lián)系之前查找的背景資料。學生逐漸明白其中之意，接著再整句朗讀，深入體會。
為了進一步拓展學生的學習空間，激發(fā)學生課外閱讀的興趣，在課堂教學即將尾聲時，音樂聲中，孫老師朗讀了《故鄉(xiāng)》（節(jié)選）部分的片段，讓學生一邊聽，一邊想象魯迅和閏土30年后見面的場景，思考：此時的閏土和少年閏土相比，發(fā)生了哪些變化？激起了學生課后去讀魯迅名篇《故鄉(xiāng)》的興致。讓學生帶著對知識的渴求去想象、去閱讀更多的文章，從而激發(fā)學生對閱讀的興趣，培養(yǎng)學生閱讀的能力。
整節(jié)課，課堂上愉快溝通，智慧交流，教師以理解和尊重之心，贏得學生的學習興趣和熱情，充分調(diào)動起學生的學習主動性。
課后，由段莊一小朱主任主持在學校會議室舉行了六年級上冊第八單元“致敬魯迅先生”主題研討活動。孫然老師對《少年閏土》一課進行了詳細的解讀，結(jié)合“三層面”“六維度”講述了自己的教學設(shè)計，并結(jié)合實際教學情況進行了深度的反思。老師們對孫老師的課進行了熱烈的研討，提出了自己的看法和見解，進行認真客觀地評價，并結(jié)合平時教學的實踐，或說出自己的感受，或提出教學中的疑惑，或引發(fā)大家的思考，現(xiàn)場研討氛圍甚是濃烈。
本次優(yōu)秀教師志愿者送課教研活動給兩校教師提供了展示和交流的平臺，增進了集團學校間的友誼，發(fā)揮了品牌學校課堂教學的示范和引領(lǐng)作用，有效地促進了兩校教育教學質(zhì)量的提升。
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